PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
OKL 2104	ERKEN ÇOCUKLUKTA OYUN	2 + 1	4. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Bu derste öğrencilerin erken çocukluk döneminde oyunun tanımı, önemi, gelişimi, oyun kuramları, oyunu etkileyen faktörler, oyunu destekleme, oyunun eğitsel ve gelişimsel değeri; oyun yoluyla çocuğu tanıma ve değerlendirme, ve oyunu öğretim yöntemi olarak kullanma; oyun etkinlikleri planlama ve uygulama konuları hakkında bilgi ve beceri edinmeleri amaçlanmaktadır.
Ders İçeriği	Erken çocukluk döneminde oyunun tanımı, önemi, gelişimi, oyun kuramları, oyunu etkileyen faktörler, oyunu destekleme, oyunun eğitsel ve gelişimsel değeri; oyunu, çocuğu tanıma ve değerlendirmede ve etkili bir öğretim yöntemi olarak kullanma; oyun etkinlikleri planlama ve uygulama.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Erken çocukluk döneminde oyunun tanımı, önemi, gelişimi ve kuramlarını açıklar.
2	Erken çocukluk döneminde oyunun eğitsel ve gelişimsel değerini açıklar.
3	Oyun yoluyla çocuğu tanıma ve değerlendirmeyi bilir.
4	Oyun etkinliklerini planlar ve uygular.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	24	24
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	26	26
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2023-2024 Bahar	1	ASİYE İVRENDİ
Detay	2023-2024 Bahar	2	ASİYE İVRENDİ

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
OKL 2104	ERKEN ÇOCUKLUKTA OYUN	2 + 1	1	Türkçe	2023-2024 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. ASİYE İVRENDİ	aivrendi@pau.edu.tr		EGT A0133-11	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Bu derste öğrencilerin erken çocukluk döneminde oyunun tanımı, önemi, gelişimi, oyun kuramları, oyunu etkileyen faktörler, oyunu destekleme, oyunun eğitsel ve gelişimsel değeri; oyun yoluyla çocuğu tanıma ve değerlendirme, ve oyunu öğretim yöntemi olarak kullanma; oyun etkinlikleri planlama ve uygulama konuları hakkında bilgi ve beceri edinmeleri amaçlanmaktadır.
İçerik		Erken çocukluk döneminde oyunun tanımı, önemi, gelişimi, oyun kuramları, oyunu etkileyen faktörler, oyunu destekleme, oyunun eğitsel ve gelişimsel değeri; oyunu, çocuğu tanıma ve değerlendirmede ve etkili bir öğretim yöntemi olarak kullanma; oyun etkinlikleri planlama ve uygulama.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Oyunun tanımı, özellikleri
2	Oyunun gelişim alanlarına etkisi
3	Oyun kuramları
4	Oyun ortamları
5	Oyunda öğretmen rolleri
6	Oyunda öğretmen rolleri
7	Oyun gelişimi ve değerlendirilmesi
8	Oyun gelişimi ve değerlendirilmesi
9	Okul öncesi eğitim programında oyun
10	Oyun, fen, matematik
11	Oyun, fen, matematik
12	Dış mekan oyunları
13	Dış mekan oyunları
14	Özel gereksinimi olan çocuklar ve oyun

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Ören, M. (Editör-2016). Çocuk ve Oyun. Anadolu Üniversitesi Yayınları	Türkçe
Karaman, A. & A. İvrendi, A. (2015). Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Matematik Becerileri ile Onların Sosyo-demografik Özellikleri ve Sosyo-Dramatik Oyunları Arasındaki İlişki  Eğitim ve Bilim 2015, Cilt 40, Sayı 177, 313-326	Türkçe
Uyanık Aktulun, Ö., Can Yaşar, M., Karaca, N. H., Akyol, T., Şenol, F. B., & Kaya, Ü. Ü. (2018). Çocukların Öğrenme Merkezlerinde Oyun Tercihlerinin İncelenmesi. E-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, 5(3), 30-45.	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	60	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	40	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci