Yazdır

DERS BİLGİLERİ
Ders KodDers AdT+U SaatYarıyılAKTS
SBR 351DRAMA1 + 31. Yarıyıl3

DERS TANIMI
Ders Düzeyi Lisans
Ders Türü Zorunlu
Dersin Amacı Kişini kendisini ifade edebilmesi, empati kurabilmesi, içinde olduğu grupla bütünleşebilmesi.
Ders İçeriği Drama temel kavramlar,yaratıcılık,dramatizasyon,doğaçlama,rol oynama kendini ifade edebilme empati kurabilme, oyun oynama.
Ders Ön Koşul Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI
1Dramanın tarihçesi ve tanımını öğrenir.
2Grup içindeki bireysel özellikleri tanır ve farklılıkları ayırt eder.
3Dramanın kuramsal boyutu ile atölye çalışmaları arasında ilişki kurar.
4Dramadaki yöntem ve teknikleri uygulama içinde kullanır.
5Dramanın psikolojik boyutunu yorumlar ve empati kurar.
6Dramada uygulanan programın hedef, içerik ve işleniş açısından değerlendirir.
7Drama eğitimi programına ilişkin eleştiriler geliştirir.
8Kendi hazırladığı bir atölye programını uygular.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI
Derslerin program öğrenme kazanımına katkısı girilmemiş.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
EtkinlikSayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)14342
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)12336
Toplam İş Yükü

Dersin AKTS Kredisi






78

3
DERS ŞUBELERİ
 Dönem seçiniz :   


 Ders DönemiŞube NoDersi Veren Öğretim Elemanı
Detay 2019-2020 Güz3RIDVAN EKMEKÇİ
Detay 2019-2020 Güz4RIDVAN EKMEKÇİ


Yazdır

Ders Şube Detayları
Dersin Kodu Dersin Ad Saat (T+P) Şube No Öğretim Dili Şube Dönemi
SBR 351 DRAMA 1 + 3 3 Türkçe 2019-2020 Güz
Öğretim Elemanı  E-Posta  İç Hat  Ders Yeri Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. RIDVAN EKMEKÇİ rekmekci@pau.edu.tr SBTMER A0207 Dersin Devam Yüzdesi : %
Amaç Kişini kendisini ifade edebilmesi, empati kurabilmesi, içinde olduğu grupla bütünleşebilmesi.
İçerik Drama temel kavramlar,yaratıcılık,dramatizasyon,doğaçlama,rol oynama kendini ifade edebilme empati kurabilme, oyun oynama.
Haftalık Konu Başlıkları
HaftaKonular
1 Drama nedir?
2 Eğitimde dramanın önemi
3 yaratıcı dramanın bir yöntem olarak kullanılması
4 yaratıcı drama yönteminin aşamaları
5 ısınma aşamasındaki oyunlar
6 asıl çalışmada kullanılan teknikler
7 değerlendirme amaçlı yapılan uygulamalar
8 türkiyedeki yaratıcı drama uygulayıcıları
9 alanyazındaki yaratıcı drama uygulayıcıları
10 fen dersindeki yaratıcı drama uygulayıcıları
11 yaratıcı drama ders planı nasıl hazırlanır
12 yaratıcı drama ders planının hazırlanması
13 yaratıcı drama dersi uygulamalarının sunumu
14 final
Materyaller
Materyal belirtilmemiştir.
Kaynaklar
KaynaklarKaynak Dili
Üstündağ, T. (2004). yaratıcı Drama Öğretmenimin günlüğü. Pegem Yayıncılık.Türkçe
Adigüzel, Ö. (2002). Yaratıcı Drama. Naturel Yayınları.Türkçe
Üstündağ, T. (2004). yaratıcı Drama Öğretmenimin günlüğü. Pegem Yayıncılık.Türkçe
Adigüzel, Ö. (2002). Yaratıcı Drama. Naturel Yayınları.Türkçe
Üstündağ, T. (2004). yaratıcı Drama Öğretmenimin günlüğü. Pegem Yayıncılık.Türkçe
Adigüzel, Ö. (2002). Yaratıcı Drama. Naturel Yayınları.Türkçe
Üstündağ, T. (2004). yaratıcı Drama Öğretmenimin günlüğü. Pegem Yayıncılık.Türkçe
Adigüzel, Ö. (2002). Yaratıcı Drama. Naturel Yayınları.Türkçe
Üstündağ, T. (2004). yaratıcı Drama Öğretmenimin günlüğü. Pegem Yayıncılık.Türkçe
Adigüzel, Ö. (2002). Yaratıcı Drama. Naturel Yayınları.Türkçe
Üstündağ, T. (2004). yaratıcı Drama Öğretmenimin günlüğü. Pegem Yayıncılık.Türkçe
Adigüzel, Ö. (2002). Yaratıcı Drama. Naturel Yayınları.Türkçe
Üstündağ, T. (2004). yaratıcı Drama Öğretmenimin günlüğü. Pegem Yayıncılık.Türkçe
Adigüzel, Ö. (2002). Yaratıcı Drama. Naturel Yayınları.Türkçe
Üstündağ, T. (2004). yaratıcı Drama Öğretmenimin günlüğü. Pegem Yayıncılık.Türkçe
Adigüzel, Ö. (2002). Yaratıcı Drama. Naturel Yayınları.Türkçe
Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme YöntemiKatkı Yüzdesi (%)Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı60Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav40Ara Sınav
T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları