| 1 | Coğrafya biliminin temel kavram, kuram ve metodolojisini kullanarak araştırmalar yapma becerisi kazandırma |
| 2 | İnsan – doğa ilişkisi çerçevesinde coğrafi sorgulama becerisini kazanma, |
| 3 | Doğal ve beşerî sistemlerin işleyiş ve değişimini kavratmak |
| 4 | Lehçeler arasındaki bu bilgi ve becerileri diğer disiplinlerle de (tarih, coğrafya, felsefe, sosyoloji, antropoloji, arkeoloji, vs) ilişkilendirerek değerlendirme bilgi ve becerisini kazanma, |
| 5 | Evrene ait temel unsurları yaşamla ilişkilendirme bilgi ve becerisini kazanma, |
| 6 | Yakın çevresinden başlayarak ülkesine ve dünyaya ait mekânsal değerlere sahip çıkma bilinci geliştirmek, |
| 7 | Ekosistemin işleyişine yönelik sorumluluk bilinci kazanma |
| 8 | Doğa ve insanın uyumlu birlikteliği ve sürekliliği için mekânsal planlamanın önemini kavramak |
| 9 | Doğal ve beşerî kaynakların kullanımında “tasarruf bilinci” kazanma |
| 10 | Mekânsal süreçlerin yerel ve küresel etkileşim içinde olabilirliğini irdeleme becerisini kazanma. |
| 11 | Kalkınma süreçlerinin doğayla uyumlu kılınmasının önemini kavrama, |