Genel Bilgiler Program Yeterlilikleri Eğt. Öğr. Yöntemleri Ders Planı - AKTS Kredileri ÖK - PY PY - TYYÇ PY - TAY (Akademik) PY - TAY (Mesleki)

219 YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ

GENEL BİLGİLER

Yönetim Bilişim Sistemleri Bölümü teknoloji ile iç içe olan bir bölümdür. Dünyadaki gelişmiş bilgi-temelli ekonomilerin üniversitelerinde yönetim bilişim sistemleri ile ilgili çok sayıda bölümler vardır. Hatta bu tür bölümlerin varlığı, ülkelerin gelişmişliği ile ilgili bir göstergedir. Ülkemizde ise mevcut üniversite oranına kıyasla yönetim bilişim sistemleri bölümü çok az sayıdadır. Yurt dışındaki örnekler: - Department of Management Information Systems, Eller College of Management, The University of Arizona, Arizona, USA. - Department of Management Information Systems, Lee Business School, University of Nevada, Las Vegas, USA. - Department of Management Information Systems, College of Business Administration Home, Kent State University, Kent, Ohio, USA Sosyal bilimler alanında dünya sıralamasında (QS World University Rankings) ilk 200 üniversite arasında olan The University of Alabama’da bu bölüm, bünyesinde yönetim, bilişim sistemleri ve kantitatif metotlar (karar verme teknikleri) bilimlerini barındırmaktadır. Benzer olarak, ilk 150’de yer alan University of Illinois (ULC)’de bilişim ve karar bilimleri tek bir bölüm adı altındadır. Yine Saint Louis University’de ise bilgi teknolojileri yönetimi ve karar bilimleri aynı bölümde birleşmişlerdir. Diğer taraftan ilk 100 üniversitede yer alan Carnegie Mellon University’de ise bu disiplinleri barındıran tek başına School of Information Systems & Management adlı bir fakülte bulunmaktadır. Son yıllarda Yönetim Bilişim Sistemleri öğrenimi görmüş kişilere gittikçe artan bir talep olmasına karşın, Türkiye’de bu özelliğe sahip kişilerin sayısı oldukça azdır. Bu nedenle mezunlarımızın iş bulma olanaklarının çok olduğu ve gelirlerinin üniversite mezunlarının ortalama gelirlerinin üzerinde olması öngörülmektedir. Ayrıca lisans programının konusu hemen hemen tüm sektörleri ilgilendiren bir alandır. Ülkemizde bu konuda uzmanlaşmış personele önemli oranda ihtiyaç duyulmaktadır. Bu eğitimi alan kişiler, disiplinler arası bir bilgi birikimine sahiptir ve verimlilik düzeyleri yüksektir. Bölümümüzde bu alanda akademik çalışmalar ve ulusal projeler yürüten, akademik çalışmaları olan, yurt dışında ilgili üniversitelerde eğitim gören ya da görev yapan öğretim üyelerimiz bulunmaktadır.

Amaçlar
Pamukkale Üniversitesi Yönetim Bilişim Sistemleri Bölümü lisans programının amacı işletmelerde bilişim sistemlerini geliştirebilen ve yönetebilen, profesyonelce problem çözebilen ve karar verebilen, bilgi ekonomisi işletmelerini yönetecek düzeyde işletmecilik bilgisine sahip lisans öğrencileri yetiştirilmek ve akademik altyapısını oluşturmaktır.

Kabul Koşulları
Öğrencilerin programa kayıt olabilmeleri için bir ortaöğretim diplomasına sahip olmaları, bir de yüksek öğretim kurumlarına yerleştirme sınavından ilgili puan türünde yeterli puan almış olmaları gerekir.

Mezuniyet Koşulları
Programımızdan müfredatta yer alan zorunlu ve seçmeli derslerinden bir bölümünü başarıyla tamamlayan, zorunlu iki stajını gerçekleştiren ve Pamukkale Üniversitesi lisans eğitim-öğretim yönetmeliğinde belirtilen şartları sağlayan öğrenciler lisans diploması almaya hak kazanırlar.

İstihdam Olanakları
Öğrencilerin mezuniyet sonrasında işletmelerin bilgi işlem merkezlerinde, yazılım ve danışmanlık şirketlerinde ya da üniversitelerde görev almaları bir başarı ölçütüdür. Yine takım lideri, karar uzmanı, sistem analisti, sistem tasarımcısı, programcı, proje yöneticisi, IT uzmanı, bilgisayar destekli muhasebe ve finansman yetkilisi, e-pazarlama uzmanı, insan kaynakları uzmanı, YBS ve ar-ge danışmanı, akademisyen gibi pozisyonlarda görev almaları da bir başarı ölçütüdür.

Kazanılan Derece
Programın tüm gereksinimlerini yerine getirerek başarı ile tamamlayan mezunlar Yönetim Bilişim Sistemleri alanında Lisans Diploması derecesi alırlar.

Derecenin Seviyesi
LİSANS

Önceki Eğitimlerin Tanınması
Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarından Pamukkale Üniversitesine yatay geçiş yapmak isteyen öğrencileri için “Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır. Ortak zorunlu yabancı dil dersleri muafiyet sınavı, güz yarıyılı başında akademik takvimde belirtilen tarihte yapılır. Bu sınav için mazeret sınav hakkı verilmez. Ortak zorunlu yabancı dil muafiyet sınavına, hazırlık programı bulunmayan fakülte/meslek yüksekokulu/yüksekokul öğrencileri girer. Muafiyet sınavına girecek öğrenciler, akademik takvimde belirtilen süre içerisinde ilgili birime başvurur. Ayrıca; Yabancı dil hazırlık programı bulunan bölümlere ilk kez kayıt yaptıran öğrenciler, akademik yıl başlamadan önce düzey belirleme ve yeterlik sınavına girerler. Öğrenciler bu sınavda aldıkları puana göre başlangıç, orta-alt düzey veya orta düzey gruplarından birine yerleştirilir veya yeterlik puanına sahip olanlar hazırlık eğitiminden muaf tutulur. Bu grupların puan aralıkları Yüksekokul Müdürlüğü tarafından belirlenir. Sınav sonuçları ilgili yerlerde ve Yabancı Diller Yüksekokulunun internet sitesinde duyurulur. Zorunlu hazırlık eğitimine kabul edilen bölüm/programlara kayıt yaptıran öğrencilerden düzey belirleme ve yeterlik sınavına girmeyenler eğitim-öğretime başlangıç düzeyinden başlar.

Dereceye Yönelik Kurallar
Programımızdan müfredatta yer alan zorunlu ve seçmeli derslerinden bir bölümünü başarıyla tamamlayan, zorunlu iki stajını gerçekleştiren ve Pamukkale Üniversitesi lisans eğitim-öğretim yönetmeliğinde belirtilen şartları sağlayan öğrenciler lisans diploması almaya hak kazanırlar.

Üst Derece Programlarına Geçiş
Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES sınavından geçerli not almaları ve yeterli düzeyde İngilizce dil bilgisine sahip olmaları koşuluyla lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) programlarda öğrenim görebilirler.

Çalışma Şekli
Tam Zamanlı

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemi, "Ders Planı-AKTS Kredileri" nde ayrıntılı olarak yer almaktadır.

İletişim (Program Yöneticisi)

Görevi	Adı Soyadı	Tel	E-Posta
BÖLÜM BAŞKANI	Prof. Dr. SELÇUK BURAK HAŞILOĞLU		hasiloglu@pau.edu.tr
BÖLÜM BAŞKAN YARDIMCISI	Dr. Öğr. Üyesi ÇETİN KALBURAN	+90 258 296 2949	ckalburan@pau.edu.tr
BÖLÜM BAŞKAN YARDIMCISI	Dr. Öğr. Üyesi ÖMER GÜLEÇ		omer@pau.edu.tr

PROGRAM YETERLİLİKLERİ

1	Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi
2	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
3	Meslek hayatında etkili iletişimin gücünden yararlanabilme, gelişmeleri doğru yorumlama ve karar verme becerisi.
4	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
5	Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
6	Bireysel girişimlerini, sahip olduğu özgüven ve bütünsel bakış açısı ile genele uyarlama ve toplumsal faydaya dönüştürebilme becerisi.
7	Bilgisayar bilimleri kapsamındaki kuramsal ve uygulamalı uzmanlık bilgilerine sahip olma
8	Belirlenen gereksinimleri karşılayacak şekilde bir sistem, alt sistem veya süreç tasarlama becerisi
9	Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama ve sonuçları değerlendirme becerisi
10	Bilişim tabanlı işletme biliminin temel fonksiyon ile kavramlarını kavrar ve uygular
11	İşletmeciliğin bilişime dayalı güncel yöntem ve teknolojilerini kurumsal bağlamda kullanır
12	İşletmecilikle ilgili muhtemel problemleri tanır ve bilişime dayalı yöntemlerle çözer

EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Ad	Açıklama
Anlatım	Öğretmenin merkezde olduğu yöntemlerin başında gelir. Öğretmenin konuyu aktif olarak anlattığı, öğrencinin ise pasif dinleyici olduğu bir yöntemdir. Bu yöntemle ders; rapor, betimleme ve açıklama şeklinde işlenir. Etkili olması için kısa süreli olmalı, uzun anlatımlardan kaçınılmalıdır. Dersin tamamını anlatımla yürütmek sağlıklı sonuçlara götürmez. Öğrencilerin alternatif beceriler geliştirmelerini desteklemez. İyi bir ön hazırlık yapılmazsa, verimsiz bir çabaya dönüşür.
Tartışma	Duruma göre sınıftaki bütün öğrencilerin ya da sınıfın belli bir kısmının katılımını sağlayan bir yöntemdir. Bu yöntemde, grup üyeleri tartışma konusunu çeşitli görüş noktalarına göre ele alarak tartışırlar ve problem çözme ile ilgili alternatif görüşler ortaya çıkarırlar. Tartışmada esas olan noktalardan biri; grubun birlikte düşünme ve düşüncelerini belli bir mantık örüntüsü içinde ifade etme çabasıdır. Öğrencilerin düşünme, ifade becerileri ve demokratik tutum geliştirmelerine katkı sağlar.
Gösterip Yaptırma	Bu yöntemde, öğretmen; deney, gösteri gibi bir etkinliği sınıf önünde yaparak gösterir ve sonrasında öğrencilerin yapmalarını sağlar. Öğrenciler sadece bakarak ve izleyerek değil, aynı zamanda yaparak ve deneyerek öğrenmeye çalışırlar. Bu yöntem genellikle beceri öğretiminde uygulanır. Kalabalık sınıflarda uygulanması zordur.
Örnek Olay	Örnek olay incelemesi, öğrencilerin gerçek ve sorunlu bir olaya aktif olarak katılarak çözümlemeci bir bakış açısını kullanmalarını gerektiren bir yöntemdir. Sorunlu olay gerçek ya da gerçeğe çok yakın olabilir. Olayı anlatan ve gerekli verileri kapsayan bir doküman üzerinde çalışan öğrenci(ler), olayı öğrenir, verileri çözümler, sorunu değerlendirirler. Birlikte tartışarak olayın nedenine ya da çözümüne ilişkin öneriler geliştirirler. Özellikle sosyal bilimlerde pek çok konuyu, örnek olay biçiminde sınıfa getirmek olanaklıdır. Öğrenciler süreç içinde aktif konumda kalırlar ve üst düzey kazanımlar elde ederler.
Sorun (Problem) Çözme	Bir şüphe veya belirsizlikten doğan herhangi bir duruma sorun adı verilmektedir. Genellikle insan hayatında engelleyici veya rahatsızlık verici bir rolü olan sorunlar bilimsel yöntemin aşamalarıyla ele alınarak çözülürler. (a) Sorun belirlenir. (b) Sorun tanımlanır. (c) Olası çözüm yolları aranır ve hipotez geliştirilir. (d) Çözüm yolu sınanır. (e) Sınama doğru çözüme götürürse hipotez doğrulandığı için genellemeye gidilir. (f) Sınama doğru çözüme götürmezse, geriye dönülerek sınama etkinlikleri gözden geçirilir, seçilen diğer bir hipotez tekrar sınanır. Bu yöntem kişinin problem çözme, bağımsız çalışma, yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme gibi yeteneklerini geliştirilir.
İşbirlikli Öğrenme	İşbirlikli öğrenme, öğrencilerin ortak bir amaç için birlikte çalışmaları esasına dayanan bir öğrenme türüdür. Farklı yetenekte olan çocuklar, heterojen gruplarda bir araya gelip, birlerine yardımcı olarak öğrenirler. İşbirliği kurma sırasında yardım etme ve yardım alma, içinde bulunduğu grup birliğinin farkına varma gibi önemli deneyimler edinilir. Böylece gelecekte iş yaşamında çok önemli bir beceri olan ekip çalışmasına yatkınlık konusunda kazanımlar gerçekleşir.
Gösteri	Bu yöntemde, öğretmen; deney, gösteri gibi bir etkinliği sınıf önünde yapar, öğrenciler bakarak ve izleyerek öğrenmeye çalışır. Bu yöntem genellikle olanakların kısıtlı olması halinde ve tehlikeli deney ve durumların ele alınmasında uygulanır.
Kavram Haritaları	Kavramların ilişkileri, kapsamları ve temel özelliklerinin şekil, grafik ve sözcüklerle, önerme ve ilkelere dayalı olarak ifade edildiği bir ilişki ağını ifade eder. Görsel yolla öğrenmeye olanak sağlar. Şu aşamalar izlenir: (1) Öğretilecek konuyla ilgili kavramlar listelenir. (2) Öğretilecek konunun adı en başa yazılır. (3) Kavramlar arasındaki ilişkiler ve genellemeler maddeler halinde yazılır. (4) Kavramlar kutucuk içine alınır. (5) Kavramlar en genel kavramdan özel kavramlara doğru veya kapsam, özellik ve ilişkilerine göre derecelenir. Derecelendikten sonra kutucuklar içine alınır. (6) İlişkiler, oklar ve ifadelerle yönlendirilir.
Senaryoya dayalı öğretim	Örnek olaya benzese de, senaryoda kurgusal bir yaklaşım vardır. Konu, kurgunun içine yedirilerek öğrencilere sunulabileceği gibi, öğrencilerin kendi senaryolarını üretmelerine kadar uzanabilir.
Proje	Proje tabanlı öğrenim, öğrencileri ilginç sorunlarla uğraşmaya ve bunun sonunda sıra dışı ürünler oluşturmaya yönlendiren bir öğretim yoludur. Öğrencilerin yaratıcılıklarını kullanmalarına olanak sağlar ve olaylara geniş açıdan bakmalarını gerektirir.
Gözlem	Genellikle doğaya ilişkin bilgilerimizi gözlemlerimiz yoluyla edinsek de, gözlem yöntemi başka olgu ve durumlar için de kullanılır. Gözlem sonucu elde ettiğimiz bulguları zihnimizde işleyerek belli başlı genellemelere ulaşmaya çalışırız. Eğer belli hatalardan dolayı yanlış genellemelere ulaşmışsak, aynı olgu ve varlıklar üzerinde tekrar gözlem yapmak gerekir.
Deney	Doğal olayları yapay ortamlarda taklit etmek, belirli amaçlara ulaşmak için, belli bir konuyu kavratmak için kurulan belirli düzeneklerle çeşitli bilgiler edinerek, uygulayarak neticelere ulaşmayı ifade eder. Doğa araştırmacıları, bilim insanları, eğitimciler doğayla ilgili bilgileri ve kuramları doğru biçimde kurmak için deney ve gözlem gibi yollara başvururlar. Bu amaçla doğaya ilişkin bilgileri öğrencilere kazandırmak için var olan bilgi, model, materyal ve araçları okullara taşıyarak öğrencilere gözlem ve uygulama olanağı vermeye çalışırlar. Laboratuardaki deneysel çalışmalar “deneyelim ve görelim” düşüncesine dayalıdır.
Beyin Fırtınası	Beyin fırtınası, değerlendirme ya da sınırlama olmaksızın bir sorunun çözümüne ilişkin mümkün olduğunca çok çözüm yollarını elde etmek için düzenlenmiş olan bir grup çalışması sürecidir. Beyin fırtınasının amacı, öğrencilerin fikir üretmelerini sağlamak ve onların kendilerini ifade etmesini kolaylaştırmaktır. Bu teknik, üst düzey tartışma tekniği olarak kullanılır. Fırtına dönemi ve değerlendirme dönemi vardır. Başarılı bir beyin fırtınasında; değerlendirmenin sonraya bırakılması, serbest ve neşeli bir ortam yaratılması, olabildiğince çok miktarda fikir üretilmesinin sağlanması, önerilen fikirlerin gruplanması ve geliştirilmesi çok önemlidir.

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TYYÇ İlişkisi

TYYÇ KATEGORI

TYYÇ ALT KATEGORI

TYYÇ

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Akademik)

TAY KATEGORI

TAY ALT KATEGORI

TAY

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

PROGRAM YETERLİLİKLERİ - TEMEL ALAN İlişkisi (Mesleki)

TAY KATEGORI

TAY ALT KATEGORI

TAY

PROGRAM ÇIKTILARI

BİLGİ

Kuramsal Olgusal

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

BECERİLER

Bilişsel-Uygulamalı

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Alana Özgü Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

YETKİNLİKLER

Öğrenme Yetkinliği

PY 01

PY 02

PY 03

PY 04

PY 05

PY 06

PY 07

PY 08

PY 09

PY 10

PY 11

PY 12

DERS PLANI - AKTS KREDİLERİ

Yıl :

1. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
YBS 103	PROGRAMLAMAYA GİRİŞ	3+1	6	Zorunlu
EKNM 103	MATEMATİK - I	3+0	5	Zorunlu
ATI 101	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	2+0	2	Zorunlu
YBS 117	HUKUKA GİRİŞ	2+0	2	Zorunlu
YBS 111	YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİNE GİRİŞ	2+0	4	Zorunlu
YBS 115	İŞLETME YÖNETİMİNE GİRİŞ	2+0	4	Zorunlu
EKON 106	GENEL EKONOMİ	2+0	4	Zorunlu
-	Yabancı Dil-I	3+0	3	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Seçmeli - 1	4+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - I	3+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - I	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-I

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - I

1. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Seçmeli - 1

2. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
YBS 102	NESNEYE YÖNELİK PROGRAMLAMA	3+1	6	Zorunlu
EKNM 104	MATEMATİK - II	3+0	5	Zorunlu
ATI 102	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	2+0	2	Zorunlu
ISLE 123	GENEL MUHASEBE	2+0	4	Zorunlu
ISLE 322	PAZARLAMA	2+0	4	Zorunlu
YBS 116	İŞLETME YÖNETİMİ	2+0	4	Zorunlu
YBS 118	BİLİŞİM HUKUKU	2+0	2	Zorunlu
-	Yabancı Dil-II	3+0	3	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Seçmeli - 2	4+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - II	2+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - II	2+0		Seçmeli
		Toplam	30

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Yabancı Dil-II

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - II

2. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Seçmeli - 2

3. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
YBS 201	VERİ YAPILARI VE ALGORİTMALAR	3+1	5	Zorunlu
YBS 213	BETİMLEYİCİ İSTATİSTİK VE OLASILIK	3+0	5	Zorunlu
KRY 401	KARİYER PLANLAMA	2+0	1,5	Zorunlu
TKD 101	TÜRK DİLİ - I	2+0	2	Zorunlu
YBS 215	ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ	2+0	4	Zorunlu
YBS 209	OPTİMİZASYON TEKNİKLERİ	3+0	5	Zorunlu
YBS 217	İNTERNETTE PAZARLAMA	3+0	4	Zorunlu
YBS 219	İLERİ OFİS UYGULAMALARI	3+1	3,5	Zorunlu
-	İsteğe Bağlı Formasyon - III	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

3. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - III

4. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
YBS 202	VERİTABANI YÖNETİMİ VE MODELLEMESİ	3+1	5	Zorunlu
YBS 204	ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	3+0	4	Zorunlu
YBS 224	ÇIKARIMSAL İSTATİSTİĞE GİRİŞ	3+0	4	Zorunlu
TKD 102	TÜRK DİLİ - II	2+0	2	Zorunlu
ISLE 256	FİNANSAL YÖNETİME GİRİŞ	2+0	3	Zorunlu
YBS 216	İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ VE GELİŞTİRİLMESİ	2+0	3	Zorunlu
YBS 214	KARAR DESTEK SİSTEMLERİ	3+0	4	Zorunlu
-	Teknik Seçmeli-II	3+0	5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - IV	2+0		Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - IV	2+0		Seçmeli
		Toplam	30

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Teknik Seçmeli-II

4. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - IV

5. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
YBS 305	SİSTEM ANALİZİ VE TASARIMI	3+0	5	Zorunlu
YBS 307	PAZARLAMA VERİ ANALİTİĞİ	3+1	5	Zorunlu
YBS 313	YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ	3+1	5	Zorunlu
YBS 315	STRATEJİK PLANLAMA VE YÖNETİM	3+0	5	Zorunlu
YBS 317	E-İŞLETMECİLİK	3+0	5	Zorunlu
-	Teknik Seçmeli -I	3+0	5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - V	3+0		Seçmeli
		Toplam	30

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Teknik Seçmeli -I

5. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - V

6. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
YBS 314	LİSANS PROJESİ	3+0	5	Zorunlu
-	Genel Seçmeli-II	3+0	5	Seçmeli
-	Genel Seçmeli-II	3+0	5	Seçmeli
-	Seçmeli-II	3+0	5	Seçmeli
-	Seçmeli-II	3+0	5	Seçmeli
-	Seçmeli-II	3+0	5	Seçmeli
-	İsteğe Bağlı Formasyon - VI	1+8		Seçmeli
		Toplam	30

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Genel Seçmeli-II

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Seçmeli-II

6. Yarıyıl Seçmeli Grupları : İsteğe Bağlı Formasyon - VI

7. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
YBS 415	LİSANS TEZİ	3+0	5	Zorunlu
-	Seçmeli-I	3+3	5	Seçmeli
-	Seçmeli-I	3+3	5	Seçmeli
-	Genel Seçmeli-I	3+0	5	Seçmeli
-	Genel Seçmeli-I	3+0	5	Seçmeli
-	Genel Seçmeli-I	3+0	5	Seçmeli
		Toplam	30

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Genel Seçmeli-I

7. Yarıyıl Seçmeli Grupları : Seçmeli-I

8. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Kredi(AKTS)	Ders Tür
ISME 400	İŞLETMEDE MESLEKİ EĞİTİM	5+35	30	Zorunlu
		Toplam	30

DERS ÖK - PY İLİŞKİLERİ

Yıl :

Sayısal Sözel İlişki Varlığı

Zorunlu Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12
ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I	Z
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II	Z
BETİMLEYİCİ İSTATİSTİK VE OLASILIK	Z							*	*	*	*	*	*
BİLİŞİM HUKUKU	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ÇIKARIMSAL İSTATİSTİĞE GİRİŞ	Z						*	*	*	*	*	*	*
E-İŞLETMECİLİK	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
FİNANSAL YÖNETİME GİRİŞ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
GENEL EKONOMİ	Z
GENEL MUHASEBE	Z
HUKUKA GİRİŞ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İLERİ OFİS UYGULAMALARI	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ VE GELİŞTİRİLMESİ	Z	*	*	*	*	*	*
İNTERNETTE PAZARLAMA	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İŞLETME YÖNETİMİ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İŞLETME YÖNETİMİNE GİRİŞ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İŞLETMEDE MESLEKİ EĞİTİM	Z
KARAR DESTEK SİSTEMLERİ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
KARİYER PLANLAMA	Z
LİSANS PROJESİ	Z
LİSANS TEZİ	Z
MATEMATİK - I	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MATEMATİK - II	Z							*	*	*	*	*	*
NESNEYE YÖNELİK PROGRAMLAMA	Z			*	*		*	*	*	*	*	*	*
OPTİMİZASYON TEKNİKLERİ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ÖRGÜTSEL DAVRANIŞA GİRİŞ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*		*
PAZARLAMA	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
PAZARLAMA VERİ ANALİTİĞİ	Z
PROGRAMLAMAYA GİRİŞ	Z							*	*	*	*	*	*
SİSTEM ANALİZİ VE TASARIMI	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
STRATEJİK PLANLAMA VE YÖNETİM	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
TÜRK DİLİ - I	Z
TÜRK DİLİ - II	Z
VERİ YAPILARI VE ALGORİTMALAR	Z							*	*	*	*	*	*
VERİTABANI YÖNETİMİ VE MODELLEMESİ	Z							*	*	*	*	*	*
YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ	Z
YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİNE GİRİŞ	Z	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*

Seçmeli dersleri eklemek için tıklayınız...

Seçmeli Dersler

Ders Adı	Z/S	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12
3D MODELLEME	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ADLİ BİLİŞİM	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
AĞ TEKNOLOJİLERİ	S
AKADEMİK TÜRKÇE	S
AKILLI KONTROL SİSTEMLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ALGORİTMALAR	S
ALMANCA - I	S	*	*	*	*	*	*
ALMANCA - II	S	*	*	*	*	*	*
ANLAMSAL WEB	S							*	*	*	*	*	*
ARGE VE İNOVASYON YÖNETİMİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
AYRIK MATEMATİKSEL YAPILAR	S							*	*	*	*	*	*
AYRIK ZAMANLI İŞARET İŞLEME	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
BENZETİM TEKNİKLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
BİLGİ EKONOMİSİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
BİLGİ İŞLEM MERKEZİ YÖNETİMİ	S			*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
BİLGİ TOPLUMU	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
BİLGİSAYAR AĞLARI VE YÖNETİMİ	S							*	*	*	*	*	*
BİLGİSAYAR BİLİMLERİNDE GÜNCEL KONULAR - I	S							*	*	*	*	*	*
BİLGİSAYAR DESTEKLİ MUHASEBE	S							*	*	*	*	*	*
BİLGİSAYAR MİMARİSİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
BİLİMSEL ARAŞTIRMA UYGULAMALARI	S
BİLİMSEL HESAPLAMA	S
BİLİŞİM SİSTEMLERİNDE GÜNCEL KONULAR	S
BİLİŞİM SİSTEMLERİNDE GÜVENLİK	S
BİLİŞİM TOPLUMUNDA AHLAK	S
BİYOİNFORMATİK	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
BORÇLAR HUKUKU	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
BULANIK MANTIK SİSTEMLERİ	S
BULUT BİLİŞİM	S							*	*	*	*	*	*
COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ	S							*	*	*	*	*	*
COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ UYGULAMALARI	S
ÇALIŞMA EKONOMİSİNDE NİCELİKSEL YÖNTEMLER	S
ÇALIŞMA SOSYOLOJİSİNDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR	S
ÇOK DEĞİŞKENLİ İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLER	S							*	*	*	*	*	*
ÇOKLU ORTAM SİSTEMLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
DAĞITIK ALGORİTMALAR	S
DERİN ÖĞRENME	S
DERLEYİCİ TASARIMI	S							*	*	*	*	*	*
DIŞ TİCARET VE KAMBİYO İŞLEMLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
DIŞ TİCARETE GİRİŞ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
DIŞ TİCARETTE DENİZ VE HAVAYOLU OPERASYONU	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
DİFERANSİYEL DENKLEMLER	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
DİJİTAL MALİ EKONOMİ VE E-DEVLET	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
DİNAMİK SİSTEMLER	S							*	*	*	*	*	*
DOĞAL DİL İŞLEME	S							*	*	*	*	*	*
DOĞAL DİL İŞLEME VE UYGULAMALARI	S
DOĞRUSAL OLMAYAN ZAMAN SERİSİ ANALİZİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
DONANIM PROGRAMLAMA	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
E-DEVLET POLİTİKASI	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
E-DEVLET UYGULAMALARI	S
EĞİTİM PSİKOLOJİSİ	S
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	S
EĞİTİME GİRİŞ	S
EKONOMETRİ - I	S							*	*	*	*	*	*
EKONOMETRİ - II	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
EKONOMETRİK YAZILIMLAR	S
ELEŞTİREL DÜŞÜNME VE KARAR VERME	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
E-MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ YÖNETİMİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ENDÜSTRİ 4.0 VE DİJİTAL DÖNÜŞÜM	S
ENDÜSTRİYEL OTOMASYON	S
ERGONOMİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
E-TİCARET	S
EVRİMSEL HESAPLAMA	S
FİNANSAL TABLOLAR ANALİZİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
FİNANSAL VERİ ANALİZİ	S
FİRMA DEĞERLEMESİ	S		*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
FOTOĞRAFÇILIK	S	*	*	*	*	*	*
FRANSIZCA - I	S	*	*	*	*	*	*
FRANSIZCA - II	S	*	*	*	*	*	*
GERÇEK ZAMANLI SİSTEMLER	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
GİRİŞİMCİLİK VE İŞ TASARIMI	S
GÖRSEL PROGRAMLAMA	S							*	*	*	*	*	*
GÖRÜNTÜ İŞLEME	S							*	*	*	*	*	*
GRAFİK VE ANİMASYON	S							*	*	*	*	*	*
HABERLEŞME TEKNOLOJİLERİ	S
HALKLA İLİŞKİLER	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
HİZMET PAZARLAMASI	S
HÜCRESEL VE KABLOSUZ AĞLAR	S
İÇERİK YÖNETİM SİSTEMLERİ VE UYGULAMALARI	S							*	*	*	*	*	*
İKTİSADİ VE SOSYAL İSTATİSTİKLER	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İLERİ MUHASEBE	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İLERİ ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İLERİ PROGRAMLAMA TEKNİKLERİ	S							*	*	*	*	*	*
İNGİLİZCE - I	S	*	*	*	*	*	*
İNGİLİZCE - II	S	*	*	*	*	*	*
İNTERNET PROGRAMLAMA	S
İSTATİSTİKSEL KARAR KURAMI	S							*	*	*	*	*	*
İŞ HUKUKU	S
İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İŞ SÜREÇ YÖNETİMİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İŞARET İŞLEME	S							*	*	*	*	*	*
İŞLETİM SİSTEMLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İŞLETME FİNANSMANI	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
İŞLETMELER İÇİN VERİ BİLİMİ	S
JAPONCA - I	S	*	*	*	*	*	*
JAPONCA - II	S	*	*	*	*	*	*
KAMU POLİTİKASI VE ANALİZİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
KARAR VERMEDE ANALİTİK YAKLAŞIMLAR	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMALARI	S
KATEGORİK VERİ ÇÖZÜMLEMESİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
KONTROL TEORİSİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
KRİPTOGRAFİ	S							*	*	*	*	*	*
KRİPTOGRAFİK ALGORİTMALAR VE SİSTEMLER	S							*	*	*	*	*	*
KRİPTOLOJİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
KULLANICI ARAYÜZ TASARIMI VE KULLANICI DENEYİMİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
KULLANICI DENEYİMİ TASARIMI	S
KURUMSAL KAYNAK PLANLAMA SİSTEMLERİ	S
LINUX İŞLETİM SİSTEMİ	S							*	*	*	*	*	*
LİDERLİK KURAMLARI	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
LOJİSTİK BİLİŞİM SİSTEMLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MAKİNE ÖĞRENMESİ VE İMGE TANIMA	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MATEMATİKSEL PROGRAMLAMA	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MOBİL PROGRAMLAMA	S							*	*	*	*	*	*
MODERN ÜRETİM YAKLAŞIM VE UYGULAMALARI	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MUHAKEME VE KARAR VERMEYE GİRİŞ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MUHASEBE BİLİŞİM SİSTEMLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
MULTİMEDYA SİSTEMLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
NESNELERİN İNTERNETİ VE UYGULAMALARI	S
NESNEYE DAYALI TASARIM	S							*	*	*	*	*	*
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
OLASILIKSAL SÜREÇLER	S							*	*	*	*	*	*
ONGORU TEKNİKLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ORTA SEVİYE PROGRAMLAMA	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
OYUN TABANLI BLOK PROGRAMLAMA	S							*	*	*	*	*	*
OYUN TEORİSİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ	S
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ	S
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI	S
ÖRGÜTSEL İLETİŞİM VE ETKİLİ İLETİŞİM YÖNETİMİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ÖRGÜTSEL TAKIMLARIN YÖNETİMİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ÖRNEKLEME	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ÖRÜNTÜ TANIMA	S							*	*	*	*	*	*
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ	S
PARALEL PROGRAMLAMA	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
PARAMETRİK OLMAYAN İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLER	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
PAZARLAMA ANALİTİĞİ	S
PERAKENDECİLİK	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
PROGRAMLANABİLİR MANTIK DENETLEYİCİLERİ	S							*	*	*	*	*	*
PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
PROJE TABANLI GİRİŞİMCİLİK	S
PROJE VE RİSK YÖNETİMİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM	S
REKABET HUKUKU	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ROBOT TEKNOLOJİLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
RUSÇA - I	S	*	*	*	*	*	*
RUSÇA - II	S	*	*	*	*	*	*
SATIŞ YÖNETİMİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
SATRANÇ VE AKIL OYUNLARI - I	S							*	*	*	*	*	*
SATRANÇ VE AKIL OYUNLARI - II	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
SAYISAL ÇÖZÜMLEME	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
SAYISAL SİSTEMLER	S							*	*	*	*	*	*
SINIF YÖNETİMİ	S
SİMÜLASYON VE MODELLEME	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
SOSYAL AĞ ANALİZİ	S							*	*	*	*	*	*
SOSYAL BİLİMLER İÇİN İSTATİSTİKSEL YÖNTEMLER	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
SOSYAL MEDYA YÖNETİMİ	S
SOSYAL PSİKOLOJİ BİLİMİNE GİRİŞ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
SOSYAL SİGORTA UYGULAMALARI	S
STAJ	S
STOKASTİK MODELLER	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
STRATEJİK İNOVASYON YÖNETİMİ	S
SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK YÖNETİMİ	S
ŞİRKETLER MUHASEBESİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
TASARIM VE ANİMASYON	S
TEDARİK ZİNCİRİ YÖNETİMİ VE LOJİSTİK	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
TEKNOLOJİ VE DEĞİŞİM YÖNETİMİ	S							*	*	*	*	*	*
TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİSİ KULLANIMI	S							*	*	*	*	*	*
TEMEL BİLGİSAYAR BİLİMLERİ	S
TİCARET HUKUKU	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
TİYATRO VE DRAMA UYGULAMALARI	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
TOPLAM KALİTE KONTROLÜ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
TÜKETİCİ DAVRANIŞLARI	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ULUSAL VE ULUSLARARASI GÜMRÜK İŞLEMLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ULUSLARARASI FİNANSMAN	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ULUSLARARASI PAZARLAMA	S
ULUSLARARASI PERAKENDECİLİK	S
ULUSLARARASI TİCARET HUKUKU	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ULUSLARARASI TİCARET TEORİSİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ULUSLARARASI TİCARET UYGULAMA ATÖLYESİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ULUSLARARASI TİCARET VE VERGİLEME	S
UYGULAMALI DIŞ TİCARET İŞLEMLERİ	S
UYGULAMALI EKONOMETRİK YAZILIMLAR - I	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
UYGULAMALI EKONOMETRİK YAZILIMLAR - II	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
UYGULAMALI E-TİCARET	S
UYGULAMALI FİNANSAL ANALİZ	S
UYGULAMALI GİRİŞİMCİLİK	S
UYGULAMALI KARAR BİLİMLERİ	S
UYGULAMALI YABANCI DİL	S
UZAKTAN ALGILAMA	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
UZMAN SİSTEMLER VE UYGULAMA ALANLARI	S
UZMAN SİSTEMLER	S
ÜRETİM YÖNETİMİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ÜRÜN GELİŞTİRME VE DİZAYN	S
VAKA ANALİZİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
VARYANS ANALİZİ VE DENEY TASARIMI	S							*	*	*	*	*	*
VERİ İLETİŞİMİ VE BİLGİSAYAR AĞLARI	S
VERİ MADENCİLİĞİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
VERİ MADENCİLİĞİ TEKNİKLERİ	S							*	*	*	*	*	*
YAPAY SİNİR AĞLAR	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
YAPAY ZEKA	S
YAPAY ZEKA UYGULAMALARI	S
YATIRIM DEĞERLENDİRMESİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
YATIRIM TEŞVİKLERİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
YAZILIM KALİTE GÜVENCESİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
YAZILIM KALİTE YÖNETİMİ	S							*	*	*	*	*	*
YAZILIM PROJE YÖNETİMİ	S
YENİLİK VE YARATICILIK YÖNETİMİ	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
YÖNETİMDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI - I	S							*	*	*	*	*	*
YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI - II	S	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*
ZEKİ SİSTEMLER	S

T+U : Teorik + Pratik
Z: Zorunlu
S: Seçmeli
PY: Program Yeterlilikleri
EÇ [5]: En Çok
Ç [4]: Çok
O [3]: Orta
A [2]: Az
ÇA [1]: Çok Az
BoŞ [0]: Yok
TAY : Temel Alan Yeterliliği
TYYÇ : Türkiye Yüksek Öğretim Yeterlilikler Çerçevesi

{1}

{1}

{1}

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi

219 YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ