1 | Fen eğitiminde karşılaşılan güncel sorunların farkındadır.
|
2 | Fen eğitiminde karşılaşılan güncel sorunlara yönelik çözümler üretebilir. |
3 | Fen eğitimiyle ilgili güncel yönelimler hakkında bilgi kazanır |
4 | fen eğitimiyle ilgili güncel yönelimleri özümser |
5 | Yeni yöntemleri geliştirmeye dönük etkinlikler tasarlar |