PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
OZEO 3006	ÖZEL EĞİTİMDE OYUN VE MÜZİK	2 + 0	6. Yarıyıl	2

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Bu ders özel eğitim öğretmen adaylarına özel gereksinimli bireylere oyun ve müzik öğretimiyle ilgili bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlamaktadır.
Ders İçeriği	Temel kavramlar, oyun ve müzik; oyunun tanımı ve önemi; oyunun kuramsal açıklamaları; çocuklarda oyun gelişimi ve özellikleri; bilişsel ve sosyal oyun gelişimi; özel eğitime ihtiyacı olan çocuklarda oyun gelişimi ve oyun özellikleri; özel eğitimde oyun aracılığıyla öğretim; özel eğitime ihtiyacı olan çocuklarla oyunun kullanımı ve uyarlanması; oyun temelli öğretimsel uygulamalar/ etkinlikler; oyun aracılığıyla desteklenebilecek gelişimsel alanlar; oyunun içine öğretimi gömme uygulamaları, oyunun özel eğitimde etkili kullanımına ilişkin araştırma sonuçları, müziğin tanımı ve önemi; müziğin gelişimi ve özellikleri; özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin müzik özellikleri; özel eğitimde müzik aracılığıyla öğretim; özel eğitim ihtiyacı olan çocuklarla müziğin kullanımı ve uyarlanması; müzik temelli öğretimsel uygulamalar/ etkinlikler; müzik aracılığıyla desteklenebilecek gelişimsel alanlar; müziğin içine öğretimi gömme uygulamaları, müziğin özel eğitimde etkili kullanımına ilişkin araştırma sonuçları.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Oyun ve müzikle ilgili temel kavramları açıklar.
2	Tipik gelişen çocuklar ile özel gereksinimli çocukların oyun ve müzik gelişimini karşılaştırır.
3	Özel gereksinimli bireylerde oyun ve müzikle öğretim sürecini açıklar.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	10	10
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	14	14
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			52 2

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
OZEO 3006	ÖZEL EĞİTİMDE OYUN VE MÜZİK	2 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Dr. Öğr. Üyesi ÇİĞDEM TIKIROĞLU	ccuruk@pau.edu.tr		EGT A0232-09	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Bu ders özel eğitim öğretmen adaylarına özel gereksinimli bireylere oyun ve müzik öğretimiyle ilgili bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlamaktadır.
İçerik		Temel kavramlar, oyun ve müzik; oyunun tanımı ve önemi; oyunun kuramsal açıklamaları; çocuklarda oyun gelişimi ve özellikleri; bilişsel ve sosyal oyun gelişimi; özel eğitime ihtiyacı olan çocuklarda oyun gelişimi ve oyun özellikleri; özel eğitimde oyun aracılığıyla öğretim; özel eğitime ihtiyacı olan çocuklarla oyunun kullanımı ve uyarlanması; oyun temelli öğretimsel uygulamalar/ etkinlikler; oyun aracılığıyla desteklenebilecek gelişimsel alanlar; oyunun içine öğretimi gömme uygulamaları, oyunun özel eğitimde etkili kullanımına ilişkin araştırma sonuçları, müziğin tanımı ve önemi; müziğin gelişimi ve özellikleri; özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin müzik özellikleri; özel eğitimde müzik aracılığıyla öğretim; özel eğitim ihtiyacı olan çocuklarla müziğin kullanımı ve uyarlanması; müzik temelli öğretimsel uygulamalar/ etkinlikler; müzik aracılığıyla desteklenebilecek gelişimsel alanlar; müziğin içine öğretimi gömme uygulamaları, müziğin özel eğitimde etkili kullanımına ilişkin araştırma sonuçları.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Derse giriş
2	Temel kavramlar: oyun ve müzik; oyunun tanımı ve önemi; oyunun kuramsal açıklamaları
3	Çocuklarda oyun gelişimi ve özellikleri: bilişsel ve sosyal oyun gelişimi, Özel gereksinimli çocuklarda oyun gelişimi ve oyun özellikleri
4	Özel eğitimde oyun aracılığıyla öğretim; özel eğitim ihtiyacı olan çocuklarla oyunun kullanımı ve uyarlanması
5	Özel gereksinimli çocuklarda oyun ortamının düzenlenmesi ve oyuncak kullanımı, Özel gereksinimli çocukların oyun seviyesinin belirlenmesi
6	Oyun temelli öğretimsel uygulamalar/etkinlikler; oyun aracılığıyla desteklenebilecek gelişimsel alanlar, Oyunun içine öğretimi gömme uygulamaları; oyunun özel eğitimde etkili kullanımına ilişkin araştırma sonuçları
7	Ara Sınav
8	Oyun öğretiminde kullanılan kanıt temelli uygulamalar
9	Oyun öğretiminde kullanılan kanıt temelli uygulamalar
10	Oyun öğretiminde kullanılan kanıt temelli uygulamalar
11	Müziğin tanımı ve önemi; gelişimi ve özellikleri, Özel eğitimde müzik aracılığıyla öğretim, Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin müzik özellikleri, Özel eğitim ihtiyacı olan çocuklarla müziğin kullanımı ve uyarlanması
12	Müzik temelli öğretimsel uygulamalar/etkinlikler; müzik aracılığıyla desteklenebilecek gelişimsel alanlar
13	Müziğin içine öğretimi gömme uygulamaları; müziğin özel eğitimde etkili kullanımına ilişkin araştırma sonuçları
14	Final Sınavı

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Aydın, A. (Ed.). (2019). Özel Eğitimde Oyun ve Müzik. Ankara: Pegem Akademi.	Türkçe
Sevinç, M. (2004). Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitiminde Oyun. İstanbul: Morpa.	Türkçe
Baykoç-Dönmez, N. (2000). Oyun Kitabı. İstanbul: Esin Yayınevi.	Türkçe
Wolfberg, P.J. Peer Play and The Autism Spectrum. Shawnee Mission, Kansas: AAPC Publishing.	Türkçe
Russ, S.W. & Niec, L.N. (Ed.) (2011). Play in Clinical Practice: Evidence-Based Approaches. New York: Guilford Press.	Türkçe
Özen, A. & Tavlar, Ö. (2007). Oyun Temelli Etkinlikler. Ankara: Kök Yayıncılık.	Türkçe
Aydın, A. (2010). Her Çocuk Oynar. Ankara: Eğiten Kitap.	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci