| Hafta | Konular |
| 1 |
Öğretim programının tanımı, program geliştirmenin ilkeleri
|
| 2 |
Program geliştirmede temel yaklaşımlar, program geliştirme süreci
|
| 3 |
Program geliştirmede temel yaklaşımlar, program geliştirme süreci
|
| 4 |
Program geliştirmenin program düzenleme ile farkı, ilköğretim fen ve teknoloji öğretim programının gelişimi ve bileşenleri,
|
| 5 |
Fen öğretiminde planlama, ders programı, öğretim etkinliklerinin planlanması; ders, günlük ve ünitelendirilmiş yıllık planların incelenmesi ve hazırlanması,
|
| 6 |
Fen öğretiminde planlama, ders programı, öğretim etkinliklerinin planlanması; ders, günlük ve ünitelendirilmiş yıllık planların incelenmesi ve hazırlanması,
|
| 7 |
Fen öğretiminde planlama, ders programı, öğretim etkinliklerinin planlanması; ders, günlük ve ünitelendirilmiş yıllık planların incelenmesi ve hazırlanması,
|
| 8 |
Fen öğretiminde planlama, ders programı, öğretim etkinliklerinin planlanması; ders, günlük ve ünitelendirilmiş yıllık planların incelenmesi ve hazırlanması,
|
| 9 |
Genel öğretim ilkeleri, yöntemleri ve teknikleri.
|
| 10 |
Genel öğretim ilkeleri, yöntemleri ve teknikleri.
|
| 11 |
Genel öğretim ilkeleri, yöntemleri ve teknikleri.
|
| 12 |
Bu konuların günlük yaşamdan örneklerle zenginleştirilmesi ve 4. – 8. sınıflarda uygulanan Fen ve Teknoloji Öğretim Programı ile ilişkilendirilmesi.
|
| 13 |
Bu konuların günlük yaşamdan örneklerle zenginleştirilmesi ve 4. – 8. sınıflarda uygulanan Fen ve Teknoloji Öğretim Programı ile ilişkilendirilmesi.
|
| 14 |
Genel Değerlendirme
|