PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
FBO 4001	DİSİPLİNLERARASI FEN ÖĞRETİMİ	2 + 0	7. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Disiplinlerarası bilginin fen öğretiminde kullanılması, ürün, model ve proje geliştirme ile sosyobilimsel konulara yönelik öğretim yöntem ve tekniklerini uygulamayı öğrenmek.
Ders İçeriği	Disiplinlerarası öğrenme, farklı bilim alanlarındaki bilgileri ve kullanılan becerileri algılama, disiplinlerarası bilginin doğasını anlama, değer verme ve disiplinlerarası bakış açısı geliştirme; disiplinlerarası bilginin fen öğretiminde kullanılması; yerel, ulusal ve küresel olaylar, ürün ve model geliştirme, süreci ve sitemi tasarlama, proje geliştirme, buluş yapma ve kişisel gelişim, kariyer seçimi ve önemi; disiplinler arası beceriler, mühendislik ve tasarım, karar verme, üst düzey düşünme, bilişim-iletişim ve iş birliği, yenilikçi düşünme, girişimcilik, fen, teknoloji, toplum ve çevre ve arasındaki etkileşim: çevre, kültür, bilim ve teknoloji politikaları; sosyobilimsel konuların öğretimi; sosyobilimsel konular hakkında mantıklı kararlar alan ve uygulayan, sorumluluk, tutum ve değer sahibi vatandaş olabilme; bilişsel, duyuşsal, sezgisel ahlaki ve etik muhakeme yapabilme; sosyobilimsel konulara yönelik öğretim yöntem ve statejilerini uygulama.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Farklı bilim alanındaki bilgileri ve kullanılan becerileri algılama.
2	Disiplinlerarası bilgiyi fen öğretiminde kullanabilme.
3	Bir ürün, model, proje geliştirebilme.
4	Üst düzey ve yenilikçi düşünebilme.
5	Sosyobilimsel konuları öğrenebilme.
6	Sosyobilimsel konular hakkında mantıklı kararlar alan, sorumluluk sahibi sahibi vatandaşlar olabilme.
7	Bilişsel, duyuşsal, sezgisel, ahlaki ve etik muhakeme yapabilme.
8	Sosyobilimsel konulara yönelik öğretim yöntem ve stratejilerini uygulayabime.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13
ÖK 001	5	5	3	3	4	3	3	3	3	3	3	3
ÖK 002	5	5	3	3	5	4	4	4	4	4	3	3
ÖK 003	3	3	3	4	4	4	3	3	3	3	4	4
ÖK 004	3	3	3	2	2	3	3	3	4	4	3	3	4
ÖK 005	4	3	4	4	4	4	4	4	3	3	3	3	3
ÖK 006	3	4	3	4	4	3	3	3		3		3
ÖK 007	4	3	4	3	3	3	3	3	2	3	3	3	3
ÖK 008	4	3	4	3	4	3	3	3		3	3	3
Ara Toplam	31	29	27	26	30	27	26	26	19	26	22	25	10
Katkı	4	4	3	3	4	3	3	3	2	3	3	3	1

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	11	11
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	11	11
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2023-2024 Güz	1	SERKAN SEVİM
Detay	2023-2024 Güz	2	SERKAN SEVİM

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
FBO 4001	DİSİPLİNLERARASI FEN ÖĞRETİMİ	2 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. SERKAN SEVİM	ssevim@pau.edu.tr		EGT A0022-09	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Disiplinlerarası bilginin fen öğretiminde kullanılması, ürün, model ve proje geliştirme ile sosyobilimsel konulara yönelik öğretim yöntem ve tekniklerini uygulamayı öğrenmek.
İçerik		Disiplinlerarası öğrenme, farklı bilim alanlarındaki bilgileri ve kullanılan becerileri algılama, disiplinlerarası bilginin doğasını anlama, değer verme ve disiplinlerarası bakış açısı geliştirme; disiplinlerarası bilginin fen öğretiminde kullanılması; yerel, ulusal ve küresel olaylar, ürün ve model geliştirme, süreci ve sitemi tasarlama, proje geliştirme, buluş yapma ve kişisel gelişim, kariyer seçimi ve önemi; disiplinler arası beceriler, mühendislik ve tasarım, karar verme, üst düzey düşünme, bilişim-iletişim ve iş birliği, yenilikçi düşünme, girişimcilik, fen, teknoloji, toplum ve çevre ve arasındaki etkileşim: çevre, kültür, bilim ve teknoloji politikaları; sosyobilimsel konuların öğretimi; sosyobilimsel konular hakkında mantıklı kararlar alan ve uygulayan, sorumluluk, tutum ve değer sahibi vatandaş olabilme; bilişsel, duyuşsal, sezgisel ahlaki ve etik muhakeme yapabilme; sosyobilimsel konulara yönelik öğretim yöntem ve statejilerini uygulama.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	KAVRAM NEDİR
2	ALTERNATİF KAVRAM NEDİR
3	ALTERNATİF KAVRAM TESPİT ETME YÖNTEMLERİ NELERDİR
4	ALTERNATİF KAVRAM TESPİT ETME YÖNTEMLERİ NELERDİR
5	ALTERNATİF KAVRAM TESPİT ETME YÖNTEMLERİ NELERDİR
6	KAVRAMSAL DEĞİŞİM NEDİR? NASIL GERÇEKLEŞİR?
7	ARASINAV
8	KAVRAMSAL DEĞİŞİM NEDİR? NASIL GERÇEKLEŞİR?
9	KAVRAM HARİTASI NEDİR? TÜRLERİ NELERDİR?
10	KAVRAM KARİKATÜRÜ
11	KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİ
12	ZİHİN HARİTASI; BİLGİ HARİTASI ve KAVRAM AĞI
13	ZİHİN HARİTASI; BİLGİ HARİTASI ve KAVRAM AĞI
14	ANALOJİ ve KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci