PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
CGL 116	ÇOCUK EDEBİYATI	2 + 0	1. Yarıyıl	2,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Ön Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Bu ders kapsamında Türkiye'de ve dünyada çocuk edebiyatının gelişimi, nitelikli çocuk edebiyatı ürünlerinin seçilmesi, çocuk edebiyatı türleri ve çocuk edebiyatı ürünlerinin çocuk gelişimine katkısı konusunda öğrencileri bilgilendirmek amaçlanmaktadır.
Ders İçeriği	Dünyada ve Türkiye'de çocuk edebiyatının gelişimi. Çocuk edebiyatı türleri. Çocuk kitaplarının seçilmesi ve çocuklarla paylaşılmasında dikkate alınması gereken noktalar. Çocuk kitapları ve erken okur yazarlık. Çocuk kitaplarının fen ve matematik öğretiminde kullanılması. Çocuk kütüphaneleri ve kitap merkezleri.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Çocuk edebiyatının tarihsel gelişimini açıklar
2	Çocuk edebiyatı türlerini bilir.
3	Çocuk edebiyatı türlerini erken çocukluk eğitim programı bağlamında kullanabilir

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	3	3
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	6	6
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			65 2,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2023-2024 Güz	1	HANDE GÜNGÖR

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
CGL 116	ÇOCUK EDEBİYATI	2 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Dr. Öğr. Üyesi HANDE GÜNGÖR	hgungor@pau.edu.tr		DSHMY D0001	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Bu ders kapsamında Türkiye'de ve dünyada çocuk edebiyatının gelişimi, nitelikli çocuk edebiyatı ürünlerinin seçilmesi, çocuk edebiyatı türleri ve çocuk edebiyatı ürünlerinin çocuk gelişimine katkısı konusunda öğrencileri bilgilendirmek amaçlanmaktadır.
İçerik		Dünyada ve Türkiye'de çocuk edebiyatının gelişimi. Çocuk edebiyatı türleri. Çocuk kitaplarının seçilmesi ve çocuklarla paylaşılmasında dikkate alınması gereken noktalar. Çocuk kitapları ve erken okur yazarlık. Çocuk kitaplarının fen ve matematik öğretiminde kullanılması. Çocuk kütüphaneleri ve kitap merkezleri.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Tanımı ve Kapsamı
2	Çocuk Edebiyatının Önemi ve Nitelikleri
3	Dünyada ve Türkiyede Çocuk Edebiyatının Gelişimi
4	Çocuk Edebiyatının İç yapı Özelikleri
5	Çocuk Edebiyatının Dış yapı Özelikleri
6	Çocuk Edebiyatı Türleri I
7	Çocuk Edebiyatı Türleri II
8	Hikaye Anlatma Teknikleri
9	Çocuk ve Kitap
10	Etkileşimli Kitap okuma
11	Etkileşimli Kitap okuma (Örnek Uygulama)
12	Ödev Sunumları
13	Ödev Sunumları
14	Ödev Sunumları

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
GÜLEÇ H. (2000)“Çocuk Edebiyatı” KÖK yayıncılık	Türkçe
CİRAVOĞLU Ö. “Çocuk Edebiyatı” Esin yayınevi	Türkçe
A.Ferhan OĞUZKAN “Çocuk Edebiyatı” Emel Matbaacılık San.	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci