| 1 | Mekan, yapı, kentsel yapılı çevre, doğal çevre kavramları ve ilişkileri üzerine basit tasarım problemleri aracılığıyla mimari düşünce geliştirebilmek. |
| 2 | Mekansal konulara, program, konstrüksiyon ve konfigürasyon araçlarını kullanarak belli bir yaklaşım geliştirme yetisi kazandırmak. |
| 3 | Öğrenciler ve dış paydaşlarla birlikte çalışma grupları ortamı yaratarak araştırma, planlama, tartışma ve geliştirme süreçleri oluşturmak. |
| 4 | Öğrencilerin kendi ilgi sorularını ve kaygılarını açığa çıkaran görev ve rol talebi üretmelerini; stüdyo ortamında hem bireysel hem kollektif etkinliklerde doğrudan ve aktif katılımcılar olabilmelerini sağlamak. |