PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
OKO 617	ERKEN ÇOCUKLUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİNDE KURAMSAL YAKLAŞIMLAR VE YANSIMALARI	3 + 0	2. Yarıyıl	5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Kavramsal ve kuramsal çerçeveler olguları, insan doğasını, eğitim, öğretim ve araştırma süreçlerindeki etkililiği görmemizi, anlamlandırmamızı sağlayan bilişsel dayanaklardır. Bu bakış açılarının yeterince dikkate alınmadığı eğitim pratikleri etkili sonuçlar doğuramaz. Bu nedenle erken çocukluk dönemi araştırmacılarının ve eğitimcilerinin söz konusu yaklaşım, model ve yansımalarına ilişkin, çocuk gelişimi ve eğitimi, öğretmen ve ebeveynlerin rolleri açısından yeterli bir farkındalığa sahip olmaları beklenmektedir.
Ders İçeriği	• Erken çocukluk eğitiminin temelini oluşturan felsefi görüşler, akımlar ve modellerin geçmiş ve günümüzdeki uygulamaları açısından çok boyutlu olarak irdelenmesi, • Son yıllarda gerçekleştirilen, gelişim ve öğrenme arasındaki ilişkiyi inceleyen araştırmaların disiplinlerarası bir yaklaşımla incelenmesi, • Erken çocukluk gelişimine ilişkin temel bilgilerin ve mevcut araştırma bulgularının eğitim programlarına (planlanması, uygulanması ve değerlendirmesi boyutlarına) yansımalarının tartışılması, • Farklı kültürlerde ve ülkemizde esas alınan erken çocukluk eğitimi yaklaşımlarının, gelişim ve öğrenme açısından etkililiğini inceleyen bilimsel çalışmaların eleştirel bir bakış açısıyla incelenmesi
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Erken çocukluk eğitiminin temelini oluşturan felsefi görüşler, akımlar ve modellerin geçmiş ve günümüzdeki uygulamaları açısından çok boyutlu olarak irdeler.
2	Erken çocukluk gelişimine ilişkin temel bilgilerin ve mevcut araştırma bulgularının eğitim programlarına yansımalarının tartışır.
3	Farklı kültürlerde ve ülkemizde esas alınan erken çocukluk eğitimi yaklaşımlarının, gelişim ve öğrenme açısından etkililiğini inceleyen bilimsel çalışmaların eleştirel bir bakış açısıyla inceler.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15
ÖK 001	5	5	3			4	4		5				5	5
ÖK 002		5		4	5				3	3			5	3	3
ÖK 003	4	4	5	5	3	3						5
Ara Toplam	9	14	8	9	8	7	4		8	3		5	10	8	3
Katkı	3	5	3	3	3	2	1	0	3	1	0	2	3	3	1

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	1	14	14
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	5	17	85
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	12	12
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	19	19
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			130 5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Seçili dönemde ders açılmamıştır.

Yazdır

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi