PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
EPO 519	ÖĞRENME-ÖĞRETME KURAM VE UYGULAMASI	3 + 0	1. Yarıyıl	7,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Öğrenme ve öğretme ortamlarındaki yeni yaklaşımları uygulamalı olarak değerlendirir
Ders İçeriği	Öğretimin düzenlenmesinde yeni yaklaşımların (aktif öğrenme, yapılandırmacılık, çoklu zeka, öğrenme stilleri, proje tabanlı öğrenme, probleme dayalı öğrenme, işbirliğine dayalı öğrenme, beyin temelli öğrenme, eleştirel düşünme, yansıtıcı düşünme, yaratıcı düşünme) farklı disiplinlerdeki uygulamalarını inceleme ve öğrenme-öğretme sürecine etkilerini uygulamalı olarak değerlendirme
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Öğretimin düzenlenmesinde yeni yaklaşımların (aktif öğrenme, yapılandırmacılık, çoklu zeka, öğrenme stilleri, proje tabanlı öğrenme, probleme dayalı öğrenme, işbirliğine dayalı öğrenme, beyin temelli öğrenme, eleştirel düşünme, yansıtıcı düşünme, yaratıcı düşünme) temel ilkelerini açıklar
2	Öğretimin düzenlenmesinde yeni yaklaşımların farklı disiplinlerdeki uygulamalarını inceler
3	Öğretimin düzenlenmesinde yeni yaklaşımların öğrenme-öğretme sürecine etkilerini uygulamalı olarak değerlendirir.
4	Yürüttüğü çalışmalarda bağımsız ve işbirliğine dayalı çalışmaya kararlıdır.
5	Yürüttüğü çalışmalarda bilimsel araştırma bilgi ve becerilerini kullanır.
6	Yürüttüğü çalışmalarda bilimsel etik kurallarına uymayı alışkanlık haline getirir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13
ÖK 001					5	5		5			5	5	5
ÖK 002	5	5	5	5	5	5	5	5			5	5	5
ÖK 003	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
ÖK 004				5
ÖK 005	5
ÖK 006		5
Ara Toplam	15	15	10	15	15	15	10	15	5	5	15	15	15
Katkı	3	3	2	3	3	3	2	3	1	1	3	3	3

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	5	9	45
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	22	22
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	30	30
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			195 7,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
EPO 519	ÖĞRENME-ÖĞRETME KURAM VE UYGULAMASI	3 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. SERHAT SÜRAL	ssural@pau.edu.tr		EGT A0408	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Öğrenme ve öğretme ortamlarındaki yeni yaklaşımları uygulamalı olarak değerlendirir
İçerik		Öğretimin düzenlenmesinde yeni yaklaşımların (aktif öğrenme, yapılandırmacılık, çoklu zeka, öğrenme stilleri, proje tabanlı öğrenme, probleme dayalı öğrenme, işbirliğine dayalı öğrenme, beyin temelli öğrenme, eleştirel düşünme, yansıtıcı düşünme, yaratıcı düşünme) farklı disiplinlerdeki uygulamalarını inceleme ve öğrenme-öğretme sürecine etkilerini uygulamalı olarak değerlendirme

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Öğrenme Öğretme Süreci İle İlgili Temel Kavramlar
2	Öğretim Kuram ve Modelleri
3	Öğretim Kuram ve Modelleri
4	Öğretim Kuram ve Modelleri
5	Öğretim Stratejileri
6	Öğrenme Stratejileri
7	Öğretim Yöntem ve Teknikleri ile ilgili Literatür Taraması
8	Öğrenme Stilleri ile İlgili Literatür Taraması
9	Öğretme Stilleri ile İlgili Literatür Taraması
10	Öğretim Hizmetinin Nitelikleri
11	Üst Düzey Düşünme Becerileri
12	Öğretim Hizmetlerinin Planlanması
13	Ders Planı Hazırlama
14	Dönem Değerlendirmesi

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Açıkgöz, K. Ü. (2004). Aktif öğrenme (6. Baskı). İzmir: Eğitim Dünyası Yayınları.	Türkçe
Bloom, B. S. (1994). İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme. (Çev.: D. A. Özçelik.) Ankara: MEB Yayınevi	Türkçe
Demirel, Ö. (2008). Öğretme sanatı öğretim ilke ve yöntemleri (13. Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık	Türkçe
Demirel, Ö. (Editör). (2007). Eğitimde yeni yönelimler (3. Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci