| 1 | Dinamik matematik yazılımlarının sunduğu matematiksel deney ortamının öğrenmedeki önemini fark eder. |
| 2 | GeoGebra ortamındaki matematiksel nesneleri anlamlı bir dinamik kompozisyon tasarlamada kullanabilir. |
| 3 | GeoGebra komutlarını tasarım görevlerini yerine getirmede kullanabilir. |
| 4 | GeoGebra yazılımının sunduğu matematikteki çoklu temsiller arasında ilişkileri inceleyebilme potansiyelini öğrenme ve öğretmede kullanır. |
| 5 | GeoGebra ortamında matematiksel olarak anlamlı, estetik ve dinamik öğrenme uygulamaları tasarlayabilir. |
| 6 | Matematik kavramlarından, dinamik deney ve gözlem gerektirenleri ayırt edebilir. |
| 7 | Boş GeoGebra platformunu gerektiğinde, derslerinde kullanabilecek beceri ve özgüvene sahiptir. |