PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
FTR 585	FİZYOTERAPİ’DE ARAŞTIRMA PLANLAMA VE UYGULAMA	3 + 0	1. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Yüksek Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Fizyoterapi alanında bilimsel araştırma ve uygulama yapabilmeyi öğretmek amaçlanır.
Ders İçeriği	Sağlık alanında yapılan bilimsel araştırma planlama ve uygulamayı öğretmek
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Fizyoterapi alanıyla ilgili araştırmalarda hangi yöntemleri kullanacağını öğrenir
2	Fizyoterapi konusunda araştırma sonucunda elde edilen verileri toplar ve değerlendirir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04
ÖK 001	5	4	4	5
ÖK 002	5	4	4	4
Ara Toplam	10	8	8	9
Katkı	5	4	4	5

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	3	14	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	1	14	14
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	14	14
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	8	8
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2019-2020 Güz	1	NESRİN YAĞCI

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
FTR 585	FİZYOTERAPİ’DE ARAŞTIRMA PLANLAMA VE UYGULAMA	3 + 0	1	Türkçe	2019-2020 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
			FTRYO A0133	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Fizyoterapi alanında bilimsel araştırma ve uygulama yapabilmeyi öğretmek amaçlanır.
İçerik		Sağlık alanında yapılan bilimsel araştırma planlama ve uygulamayı öğretmek

Haftalık Konu Başlıkları

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci