PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
SBR 145	SPOR VE SERBEST ZAMAN SOSYOLOJİSİ	2 + 0	1. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Yeryüzünde insanın ortaya çıkışı, insan ve insanlığın evrimi, evrim sürecinde yaşananlar, ilkel yaşam biçiminden modern yaşam biçimine geçiş, sporun ortaya çıkışı, sporun sosyolojik bir olay haline gelmesi, insanların yaşam biçimi olması. Kulüpler, Federasyonlar, Organizasyonlar, Siyasi, Ekonomik, Kültürel, Tanıtım Etkinliklerinin Anlaşılması. Bu dersin kapsamında spor sosyolojik boyut açısından değerlendirilerek, sosyoloji ve spor sosyolojisi ile ilgili teorilere, kavramlara, prensiplere ve uygulamalara yer verilecektir. Ayrıca, serbest zamanların bireysel ve toplumsal gelişmedeki önemini belirterek, toplumsal, kırsal-kentsel yapı ile çocukların, gençlerin, yetişkinlerin, yaşlıların ve engellilerin özelliklerini tanıtarak, bu gruplarda serbest zaman etkinliklerinin hangi işlevi üstlendiği ve hangi kurumlar aracılığıyla serbest zaman etkinliklerinin düzenlenmesi gerektiği konusunda sosyoloji temelli bilgi vermeyi amaçlamaktadır.
Ders İçeriği	Sporun toplumsal bir kurum niteliği kazanması, oyun, tarihsel boyutları ile sporsal etkinlikler, farklı toplumların sporu ele alışları, sosyolojik açıdan sporun işlevi, spor alanlarındaki saldırganlık ve nedenleri konuları ele alınır. Serbest zamanın tanımı, birey ve toplum açısından önemi, üretim ve tüketim bağlamında serbest zamanın oluşumu, tarihsel süreç içerisinde gelişimi, toplumların kültürel yapılarına ve toplum içindeki farklı sosyo-kültürel yapılara göre geçmişten günümüze serbest zamanın değerlendirilmesi, eğlence kültürü, popüler kültür ve serbest zaman ilişkisi, toplumumuzda konularına yer verilmektedir.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Geleneksel eski ilkel toplumlarda sporun ele alınışını kavrar, anlamlandırır.
2	Modern, gelişilmiş, ilkel toplumlarda sporun ele alınışını kavrar, anlamlandırır.
3	Toplumların gelişiminde sosyolojik bir olgu olarak sporu yorumlar, uygular.
4	Spor organizasyonlarını sosyal hayatın içinde algılar, etkilerini bilir, destek verir.
5	Sporun barışa ve çatışmaya neden olabileceğini bilir, şiddete karşı, fairplaye destek verir.
6	Serbest zamanın bireysel olduğu kadar toplum içinde önemli olduğunu kavrarlar.
7	Eski ve Modern toplumlarda serbest zamanın nasıl sosyolojik bir olgu olduğunu anlamlandırır.
8	Serbest zaman etkinliklerinin yaşam kalitesi üzerine etkilerini, bilir, kavrar uygular.
9	Serbest zaman etkinliklerini elinde bulundurduğu toplumsal şartlarda düşünerek planlar.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15	PY 16	PY 17
ÖK 001
ÖK 002
ÖK 003
ÖK 004
ÖK 005
ÖK 006
ÖK 007
ÖK 008
ÖK 009
Ara Toplam
Katkı	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	2	8	16
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	4	4
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	4	4
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2019-2020 Güz	1	ARDA ÖZTÜRK

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
SBR 145	SPOR VE SERBEST ZAMAN SOSYOLOJİSİ	2 + 0	1	Türkçe	2019-2020 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. ARDA ÖZTÜRK	ardao@pau.edu.tr		SBF A0015 SBF A0017	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Yeryüzünde insanın ortaya çıkışı, insan ve insanlığın evrimi, evrim sürecinde yaşananlar, ilkel yaşam biçiminden modern yaşam biçimine geçiş, sporun ortaya çıkışı, sporun sosyolojik bir olay haline gelmesi, insanların yaşam biçimi olması. Kulüpler, Federasyonlar, Organizasyonlar, Siyasi, Ekonomik, Kültürel, Tanıtım Etkinliklerinin Anlaşılması. Bu dersin kapsamında spor sosyolojik boyut açısından değerlendirilerek, sosyoloji ve spor sosyolojisi ile ilgili teorilere, kavramlara, prensiplere ve uygulamalara yer verilecektir. Ayrıca, serbest zamanların bireysel ve toplumsal gelişmedeki önemini belirterek, toplumsal, kırsal-kentsel yapı ile çocukların, gençlerin, yetişkinlerin, yaşlıların ve engellilerin özelliklerini tanıtarak, bu gruplarda serbest zaman etkinliklerinin hangi işlevi üstlendiği ve hangi kurumlar aracılığıyla serbest zaman etkinliklerinin düzenlenmesi gerektiği konusunda sosyoloji temelli bilgi vermeyi amaçlamaktadır.
İçerik		Sporun toplumsal bir kurum niteliği kazanması, oyun, tarihsel boyutları ile sporsal etkinlikler, farklı toplumların sporu ele alışları, sosyolojik açıdan sporun işlevi, spor alanlarındaki saldırganlık ve nedenleri konuları ele alınır. Serbest zamanın tanımı, birey ve toplum açısından önemi, üretim ve tüketim bağlamında serbest zamanın oluşumu, tarihsel süreç içerisinde gelişimi, toplumların kültürel yapılarına ve toplum içindeki farklı sosyo-kültürel yapılara göre geçmişten günümüze serbest zamanın değerlendirilmesi, eğlence kültürü, popüler kültür ve serbest zaman ilişkisi, toplumumuzda konularına yer verilmektedir.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Tanışma ve derse giriş
2	Serbest Zamanın tarihsel gelişimi ve temel fonksiyonları
3	serbest zaman: sosyolojik önemi
4	zaman ve serbest zaman: temel kavramlar
5	serbest zaman kullanımının tarihsel arka plan
6	serbest zaman kuramları
7	serbest zaman ve toplumsal tabakalaşma
8	Vize haftası
9	serbest zaman ve toplumsal cinsiyet
10	serbest zaman ve dezavantajlı gruplar-serbest zaman engelleri
11	serbest zaman alt kültürleri
12	serbest zaman hizmetlerinin profesyonelleşmesi
13	serbest zaman ve spor ilişkisi
14	Genel tekrar

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Serbest Zaman-Rekreasyon ve Serbest Zaman Eğitimi, Sibel Arslan	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	60	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	40	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi