PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
SBA 303	SPORDA BECERİ ÖĞRENİMİ	2 + 0	4. Yarıyıl	2,5

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Öğrenme süreci ve öğrenme ile ilgili çalışmalar, beceri ve beceri türleri, bireysel ayrılıklar, algılama ve bellek, motor öğrenme modelleri, dönüt ve performanstaki önemi, reaksiyon zamanı ve kara verme mekanizmaları, dikkat ve insan performansı, performans becerilerinde duyuşsal destek, transfer, hız ve doğruluk ilkeleri, motivasyon gibi konuları incelemek.
Ders İçeriği	Öğrenme süreci ve öğrenme ile ilgili çalışmalar, beceri ve beceri türleri, bireysel ayrılıklar, algılama ve bellek, motor öğrenme modelleri, dönüt ve performanstaki önemi, reaksiyon zamanı ve karar verme mekanizmaları, dikkat ve insan performansı, performans becerilerinde duyuşsal destek, transfer, hız ve doğruluk ilkeleri, motivasyon gibi konuları kapsamaktadır.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Beceri ve motor beceri ile ilgili temel kavramları tanımlar.
2	Bir sportif becerinin öğrenilmesinde rolü olan etmenleri tanımlar..
3	Beceri yeteneğinin gelişiminde dikkat edilecek hususları açıklar
4	Motor beceri ve spor dallarını sınıflandırır.
5	Spor becerilerini öğretme yöntemini bilir.
6	Motor öğrenme teorileri, motor kontrol sistemleri ile ilgili temel kavramları tanımlar.
7	İnsanda davranış becerisinin gelişmesi, davranış olgunlaşması, öğrenme ve yaş arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
8	Spor dallarına göre beceri gelişimi üzerine değerlendirme yapar.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

Derslerin program öğrenme kazanımına katkısı girilmemiş.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	8	2	16
Ödevler	2	6	12
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	3	3
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	6	6
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			65 2,5

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
SBA 303	SPORDA BECERİ ÖĞRENİMİ	2 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. BÜLENT AĞBUĞA	bakboga@pau.edu.tr		SBF A0014	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Öğrenme süreci ve öğrenme ile ilgili çalışmalar, beceri ve beceri türleri, bireysel ayrılıklar, algılama ve bellek, motor öğrenme modelleri, dönüt ve performanstaki önemi, reaksiyon zamanı ve kara verme mekanizmaları, dikkat ve insan performansı, performans becerilerinde duyuşsal destek, transfer, hız ve doğruluk ilkeleri, motivasyon gibi konuları incelemek.
İçerik		Öğrenme süreci ve öğrenme ile ilgili çalışmalar, beceri ve beceri türleri, bireysel ayrılıklar, algılama ve bellek, motor öğrenme modelleri, dönüt ve performanstaki önemi, reaksiyon zamanı ve karar verme mekanizmaları, dikkat ve insan performansı, performans becerilerinde duyuşsal destek, transfer, hız ve doğruluk ilkeleri, motivasyon gibi konuları kapsamaktadır.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Dersin içeriğinin anlatılması. Becerinin ve motor becerinin tanımlanması. Bir becerinin öğrenilmesinde rolü olan etmenler.
2	Becerilerin sınıflandırılması. Beceri yeteneğinin gelişiminde dikkat edilecek hususlar. Becerinin ön şartları. Motor öğrenme, gelişim evreleri ve fitness.
3	Yetenek, beceri ve bireysel ayrılık. Bellek, hatırlama ve unutma.
4	Sporda beceri, algılama ve öğrenme.
5	Beceri ve spor dallarının sınıflandırılması. Biomotor yetenekler. Spor becerilerini nasıl öğretebilirim
6	Sosyal beceri modelleri. Kuramsal modeler. Motor sosyal beceri modeli (Argyle, 1967).
7	1. ARA SINAV
8	Bilgi işlem yaklaşımı. Motor öğrenme teorileri.
9	Motor kontrol, motor kontrolde duyuşsal destek. Motor kontrol sistemleri, motor kontrolün boyutları.
10	İnsanda davranış becerisinin gelişmesi, davranış olgunlaşması, öğrenme ve yaş.
11	Psikolojik beceri antrenmanları.
12	İletişim becerileri. İletişimin üç boyutu. Çocuklarda iletişim ve sınıf kontrolü.
13	Spor dallarına göre beceri gelişimi ve oyun.
14	Çocuk ve spor.

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	60	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	40	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci