PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
ILH 352	SÜNNETE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR	2 + 0	6. Yarıyıl	2

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Hadise yaklaşım konusunda çağdaş dönemin ana vasıfları hakkında öğrencileri bilgilendirmek, öğrencilerin muhtelif yaklaşımlar arasında mukayese ve tercih yapabilme kabiliyetini geliştirmek, çağdaş yorumların kaynakları, tartışmaların temel konuları hakkında bilgiler vermek ve öğrencilere akademik bir gözle değerlendirme yapabilme kabiliyeti kazandırmak.
Ders İçeriği	Çağdaş tartışmalar bağlamında hadis öğrenim-öğretim âdâbı. Çağdaşlaşma dönemi islâm toplumunun genel durumu 3 Çağdaşlaşma döneminin temel vasıfları ve hadis 4 Çağdaş tartışmalar ve Batı düşüncesi ile ilişkisi 5 Çağdaşçı düşüncenin tarihi arka planı 6 Çağdaşlaşma dönemi hadis meselelerine farklı yaklaşimlar 7 Çağdaşlaşma döneminde hadis ve sünnet terimlerine farklı yaklaşımlar 8 İslâm dünyasında çağdaşçı düşünce önderleri: Fazlurrahman 9 Oryantalistlerin çağdaşlaşmaya yaklaşımları 10 Oryantalist yaklaşım ve çağdaşçı yaklaşımın metot açısından mukayesesi 11 Çağdaşçi hadis tenkitlerinin mahiyeti üzerine 12 Çağdaşlaşma dönemi metodolojileri bağlamında yeni yorumlama yöntemleri 13 Hadise çağdaşçı yaklaşımın günümüz açısından değeri ve faydaları 14 Çağdaşlaşma döneminin hadis ve sünnet açısından önemi
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Modern dönem yaklaşımlarının hadis yorumuna etkisini tanır
2	Hadislerin mesajını günümüz insanına modern bir üslupla aktarır
3	Modern dönem hadis yorumlama metotlarını değerlendirir
4	Modern dönemde karşılaşılan problemlere hadislerden çözüm üretir
5	Modern yorumlama yöntemleri ile klasik yöntemler arasında mukayese yapar

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12
ÖK 001	1	3		1	1		1	1
ÖK 002	2	3	1			2			1	1
ÖK 003		2		1	1						1	1
ÖK 004	1	3	1		1				3			2
ÖK 005	1	2	1						3	1	1
Ara Toplam	5	13	3	2	3	2	1	1	7	2	2	3
Katkı	1	3	1	0	1	0	0	0	1	0	0	1

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	12	12
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	12	12
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			52 2

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
ILH 352	SÜNNETE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR	2 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. OSMAN ORUÇHAN	ooruchan@pau.edu.tr		DSHMY D0103	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Hadise yaklaşım konusunda çağdaş dönemin ana vasıfları hakkında öğrencileri bilgilendirmek, öğrencilerin muhtelif yaklaşımlar arasında mukayese ve tercih yapabilme kabiliyetini geliştirmek, çağdaş yorumların kaynakları, tartışmaların temel konuları hakkında bilgiler vermek ve öğrencilere akademik bir gözle değerlendirme yapabilme kabiliyeti kazandırmak.
İçerik		Çağdaş tartışmalar bağlamında hadis öğrenim-öğretim âdâbı. Çağdaşlaşma dönemi islâm toplumunun genel durumu 3 Çağdaşlaşma döneminin temel vasıfları ve hadis 4 Çağdaş tartışmalar ve Batı düşüncesi ile ilişkisi 5 Çağdaşçı düşüncenin tarihi arka planı 6 Çağdaşlaşma dönemi hadis meselelerine farklı yaklaşimlar 7 Çağdaşlaşma döneminde hadis ve sünnet terimlerine farklı yaklaşımlar 8 İslâm dünyasında çağdaşçı düşünce önderleri: Fazlurrahman 9 Oryantalistlerin çağdaşlaşmaya yaklaşımları 10 Oryantalist yaklaşım ve çağdaşçı yaklaşımın metot açısından mukayesesi 11 Çağdaşçi hadis tenkitlerinin mahiyeti üzerine 12 Çağdaşlaşma dönemi metodolojileri bağlamında yeni yorumlama yöntemleri 13 Hadise çağdaşçı yaklaşımın günümüz açısından değeri ve faydaları 14 Çağdaşlaşma döneminin hadis ve sünnet açısından önemi

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Hadis yorumlama ile ilgili genel bilgiler
2	Modern dönem yorumlama yöntemlerine giriş.
3	Modern dönemde karşılaşılan problemler.
4	Sosyolojik metod
5	Psikolojik metod.
6	Bilimci metod.
7	Feminist yaklaşımlar
8	Çevreci yaklaşımlar I
9	Çevreci yaklaşımlar II
10	Örnek metinler
11	Örnek metinler
12	Örnek metinler
13	Örnek metinler
14	Genel değerlendirme.

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	60	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	40	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci