PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
FTR 133	ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİ	2 + 0	1. Yarıyıl	2

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Fizyoterapi ve rehabilitasyon biliminde eleştiriel düşünme becerilerini öğretmek
Ders İçeriği	Fizyoterapi ve rehabilitasyon eğitimi ve uygulamalarında eleştiriel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler ve takım çalışmalarının öğrenilmesi
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Eleştiriel düşünme eğilimlerini olumlu yönde geliştirmek
2	Fizyoterapi bilim ve bilimsel yöntemlerine yönelik olumlu tutum geliştirmek
3	Kendi duygu ve düşüncelerini eleştiriel düşünme sistematiği içerisinde sunmak
4	Eleştiriel düşünme pratiğini günlük hayatta kullanmak

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07
ÖK 001	5	5	4	3	3	5	5
ÖK 002	5	5	4	4	4	4	5
ÖK 003	5	5	4	4	3	2	5
ÖK 004	5	5	3	3	3	3	5
Ara Toplam	20	20	15	14	13	14	20
Katkı	5	5	4	4	3	4	5

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	1	14	14
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	1	10	10
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	10	10
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	14	14
Sunum / Seminer (hazırlık süresi dahil)	1	4	4
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			52 2

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2018-2019 Güz	1	TÜRKAN ERDOĞAN

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
FTR 133	ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİ	2 + 0	1	Türkçe	2018-2019 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. TÜRKAN ERDOĞAN	terdogan@pau.edu.tr		FTRYO A0130	Dersin Devam Yüzdesi : %

Amaç		Fizyoterapi ve rehabilitasyon biliminde eleştiriel düşünme becerilerini öğretmek
İçerik		Fizyoterapi ve rehabilitasyon eğitimi ve uygulamalarında eleştiriel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler ve takım çalışmalarının öğrenilmesi

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Eleştirel düşünme kavramının analizi ve eleştirel düşünmenin önemi
2	Eleştirel düşünmenin standartları
3	Eleştirel düşünen bireyin özellikleri-I
4	Eleştirel düşünen bireyin özellikleri-II
5	Eleştirel düşünme ve kendini tanıma-I
6	Eleştirel düşünme ve kendini tanıma-II
7	Ben merkezli (Egosentrik) Düşünme, Benmerkezcilik ve biz-odaklılık
8	Eleştirel düşünme ve entelektüel özellikler
9	Eleştirel düşünmenin stratejileri-I
10	Eleştirel düşünmenin stratejileri-II
11	Eleştirel Düşünme öğretimi
12	Eleştirel düşünme öğretimine yönelik modeller-I
13	Eleştirel düşünme öğretimine yönelik modeller-II
14	Eleştirel düşünme öğretimine yönelik modeller-III

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
GÜNDOĞDU, Hakan. “Eleştirel Düşünme ve Eleştirel Düşünme Öğretimine Dair Bazı Yanılgılar”, Celal Bayar Üni. S.B.E., Sosyal Bilimler 7/1 (2009) s.57-74.	Türkçe
Şahinel, Semih, Eleştirel Düşünme, 2002, Ankara, Pegem A Yayınları.	Türkçe
Erkan ŞENŞEKERCİ, Erkan ve Bilgin, Asude. “Eleştirel Düşünme ve Öğretimi”, U. Ü. Fen-Edebiyat Fakültesi, Sosyal Bilimler Dergisi, Yıl: 9, Sayı: 14, 2008/1	Türkçe
Metin Demir - Ufuk Uluçınar, “Eleştirel Düşünmenin Önemi ve Öğretimi”, Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim, S. 146, Nisan 2012, ss.62-66	Türkçe
Nosich,Gearld M. Eleştirel Düşünme Rehberi : Eleştirel Düşünme ve Disiplinlerarası, (Çev. Birsel Aybek), Ankara: Anı Yayıncılık, 2012.	Türkçe
GÜNDOĞDU, Hakan. “Eleştirel Düşünme ve Eleştirel Düşünme Öğretimine Dair Bazı Yanılgılar”, Celal Bayar Üni. S.B.E., Sosyal Bilimler 7/1 (2009) s.57-74.	Türkçe
Şahinel, Semih, Eleştirel Düşünme, 2002, Ankara, Pegem A Yayınları.	Türkçe
Erkan ŞENŞEKERCİ, Erkan ve Bilgin, Asude. “Eleştirel Düşünme ve Öğretimi”, U. Ü. Fen-Edebiyat Fakültesi, Sosyal Bilimler Dergisi, Yıl: 9, Sayı: 14, 2008/1	Türkçe
Metin Demir - Ufuk Uluçınar, “Eleştirel Düşünmenin Önemi ve Öğretimi”, Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim, S. 146, Nisan 2012, ss.62-66	Türkçe
Nosich,Gearld M. Eleştirel Düşünme Rehberi : Eleştirel Düşünme ve Disiplinlerarası, (Çev. Birsel Aybek), Ankara: Anı Yayıncılık, 2012.	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	60	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	40	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi