PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri Ders Öğrenme Kazanımları Dersin Program Yeterlilikerine Katkısı AKTS / İş Yükü Tablosu Ders Şubeleri

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
INO 5006	SÖYLEM ÇÖZÜMLEMESİ VE DİL ÖĞRETİMİ	2 + 0	4. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Bu derste öğrenciler söylem çözümlemesine yönelik kavramları, kuramları ve teknikleri inceleyecek ve öğrendikleri kavram ve kuramları yabancı dil olarak İngilizce öğretim etkinliklerine ve materyallerine uyarlamayı öğreneceklerdir. Bu ders ile öğrencilerin yazılı ve sözlü metinlerdeki içyapı, hedef ve okur öğelerini dikkate alarak çeşitli türler arasındaki farkları görmeleri, disiplinler arası ve kültürlerarası farklılıklar konusunda bilinç kazanmaları ve bu farklılıkları gözeterek İngilizce öğretiminde farklı yöntemleri, teknikleri ve değerlendirme şekillerini kullanma yeterliklerine sahip olmaları hedeflenmektedir.
Ders İçeriği	Bu derste öğrenciler söylem çözümlemesi üzerine kuramsal ve uygulamalı bilgi edinirler. Bu kuramsal bilgileri alan yazındaki önemli araştırmaları okuyarak pekiştirirler. Mikro öğretim yardımıyla uygulamaya dayalı bilgilerini geliştirirler ve sunumları sonlarında dönütler alırlar. Ayrıca bu derste öğrenciler edebi ve edebi olmayan yazılı ve sözlü metinlerde dil kullanım özelliklerinden yola çıkarak metinde verilmek istenen anlam, çağrışım ve etkileri anlar. Çeşitli metinlerdeki biçim, dil kullanım özellikleri ve içerik arasındaki bağlantıyı kavrar. Edebi ve edebi olmayan metinleri karşılaştırır.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Öğrenci söylem çözümlemesi üzerine kuramsal bilgi edinir.
2	Öğrenci; söylem çözümlemesi ile ilgili yapılmış olan bilimsel araştırmaları inceler.
3	Öğrenci; yazılı ve sözlü metinler arasındaki benzerlikler ve farklılıkları anlar.
4	Öğrenci; disiplinler arası ve kültürlerarası farklılıkları kavrar.
5	Öğrenci; öğrenilen kavram ve kuramı dikkate alarak mikro öğretim yapar.
6	Öğrenci; yapılan mikro öğretim ile ilgili dönüt alır.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15	PY 16	PY 17	PY 18	PY 19	PY 20	PY 21	PY 22	PY 23	PY 24
ÖK 001	4
ÖK 002																				4
ÖK 003																							5
ÖK 004																		5					4
ÖK 005							5		4								5
ÖK 006																			4
Ara Toplam	4						5		4								5	5	4	4			9
Katkı	1	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	1	0	0	2	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	1	10	10
Ödevler	4	5	20
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	10	10
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	10	10
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2023-2024 Güz	1	ÇAĞLA ATMACA

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
INO 5006	SÖYLEM ÇÖZÜMLEMESİ VE DİL ÖĞRETİMİ	2 + 0	1	İngilizce	2023-2024 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. ÇAĞLA ATMACA	catmaca@pau.edu.tr		EGT A0332-02	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Bu derste öğrenciler söylem çözümlemesine yönelik kavramları, kuramları ve teknikleri inceleyecek ve öğrendikleri kavram ve kuramları yabancı dil olarak İngilizce öğretim etkinliklerine ve materyallerine uyarlamayı öğreneceklerdir. Bu ders ile öğrencilerin yazılı ve sözlü metinlerdeki içyapı, hedef ve okur öğelerini dikkate alarak çeşitli türler arasındaki farkları görmeleri, disiplinler arası ve kültürlerarası farklılıklar konusunda bilinç kazanmaları ve bu farklılıkları gözeterek İngilizce öğretiminde farklı yöntemleri, teknikleri ve değerlendirme şekillerini kullanma yeterliklerine sahip olmaları hedeflenmektedir.
İçerik		Bu derste öğrenciler söylem çözümlemesi üzerine kuramsal ve uygulamalı bilgi edinirler. Bu kuramsal bilgileri alan yazındaki önemli araştırmaları okuyarak pekiştirirler. Mikro öğretim yardımıyla uygulamaya dayalı bilgilerini geliştirirler ve sunumları sonlarında dönütler alırlar. Ayrıca bu derste öğrenciler edebi ve edebi olmayan yazılı ve sözlü metinlerde dil kullanım özelliklerinden yola çıkarak metinde verilmek istenen anlam, çağrışım ve etkileri anlar. Çeşitli metinlerdeki biçim, dil kullanım özellikleri ve içerik arasındaki bağlantıyı kavrar. Edebi ve edebi olmayan metinleri karşılaştırır.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Söylem çözümlemesine giriş
2	Kullanımdaki dil
3	İletişim
4	Bağlam
5	Şematik kurallar
6	Eş-metinsel ilişkiler
7	Ara sınav
8	Anlam uzlaşması
9	Eleştirel analiz
10	Metin analizi
11	Tür değişimi
12	Söylem bağlayıcıları ve belirleyicileri
13	Olasılık ve kesinlik bildiren ifadeler
14	Metinsel analiz ve bağlamsal farkındalık oluşturma

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Widdowson, H. G. (2007). Discourse analysis. Oxford University Press.	English
Alba-Juez, Laura (2009). Perspectives on discourse analysis: Theory and practice (1st Edition).	English
Cowan (Ed.) Discourse connectors and discourse markers (pp. 615-635). Cambridge University Press: Cambridge, USA. ambridge Scholars Publishing, UK.	English
Biber, D., & Conrad, S. (2001). Register variation: A corpus approach. In D. Schiffrin, D. Tannen, & H. E. Hamilton (Eds.) The handbook of discourse analysis (pp. 175-196). Malden, MA & Oxford: Blackwell.	English
Hyland, K. (1998). Boosting, hedging, and the negotiation of academic knowledge. TEXT, 18(3), 349-382.	English

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci

Öğrencilerimiz

Personelimiz

Eğitim Bilgi Sistemi