PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
IMO 1001	MATEMATİĞİN TEMELLERİ 1	2 + 0	1. Yarıyıl	2

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Bu dersin amacı ortaokul öğretim programında yer alan sayılar ve cebir öğrenme alanlarındaki konuların kavramsal temellerinin oluşturulmasını, kavramların birbirleriyle ilişkilendirilmesini, farklı gösterimlerinin oluşturulmasını ve bu gösterimler arası geçişlerin anlamlandırılmasını desteklemektir.
Ders İçeriği	Doğal sayılar, doğal sayılarla işlemler, kesirler, kesirlerle işlemler, ondalık gösterim, yüzdeler, çarpanlar ve katlar, kümeler, tam sayılar, tam sayılarla işlemler, rasyonel sayılar, rasyonel sayılarla işlemler, oran, oran ve orantı, üslü ifadeler, kareköklü ifadeler, cebirsel ifadeler, eşitlik ve denklem, doğrusal denklemler, cebirsel ifadeler ve özdeşlikler, eşitsizlikler.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Farklı sayı kümelerinin özelliklerini ve bu sayı kümeleri üzerinde yapılan işlemleri açıklar.
2	Sayıların farklı gösterimlerini ve bu gösterimler arasındaki dönüşümleri bilir.
3	İki çokluğun çarpımsal olarak karşılaştırılmasını matematiksel olarak açıklar.
4	Toplamsal ve çarpımsal akıl yürütme becerisini kullanır.
5	Cebirsel ifadeleri kullanarak matematiğin problemlere çözüm getirebileceğini fark eder.
6	Doğrusal denklemleri cebirsel, grafiksel ve sözel olarak açıklar.
7	Gerçek yaşam durumlarını modellemede cebir ve denklemleri kullanır.
8	Matematiğe karşı olumlu tutum geliştirir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14
ÖK 001	2	1									1
ÖK 002	2	1			2				1		1
ÖK 003	2	1			2		2	4	2	3	1
ÖK 004	4	1			2		3	5	4	3	1
ÖK 005	3	4						5	5	4	3		5	2
ÖK 006	2	1						3	2		1
ÖK 007	4	2			3		4	5	4	3	5	3
ÖK 008													5
Ara Toplam	19	11			9		9	22	18	13	13	3	10	2
Katkı	2	1	0	0	1	0	1	3	2	2	2	0	1	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	7	1	7
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	7	7
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	10	10
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			52 2

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2019-2020 Güz	1	ÇAĞLAR NACİ HIDIROĞLU

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
IMO 1001	MATEMATİĞİN TEMELLERİ 1	2 + 0	1	Türkçe	2019-2020 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Doç. Dr. ÇAĞLAR NACİ HIDIROĞLU	chidiroglu@pau.edu.tr		EGT A0232-03	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Bu dersin amacı ortaokul öğretim programında yer alan sayılar ve cebir öğrenme alanlarındaki konuların kavramsal temellerinin oluşturulmasını, kavramların birbirleriyle ilişkilendirilmesini, farklı gösterimlerinin oluşturulmasını ve bu gösterimler arası geçişlerin anlamlandırılmasını desteklemektir.
İçerik		Doğal sayılar, doğal sayılarla işlemler, kesirler, kesirlerle işlemler, ondalık gösterim, yüzdeler, çarpanlar ve katlar, kümeler, tam sayılar, tam sayılarla işlemler, rasyonel sayılar, rasyonel sayılarla işlemler, oran, oran ve orantı, üslü ifadeler, kareköklü ifadeler, cebirsel ifadeler, eşitlik ve denklem, doğrusal denklemler, cebirsel ifadeler ve özdeşlikler, eşitsizlikler.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Dersin içeriğinin paylaşılması, kaynakların tanıtılması, dersle ilgili beklentilerin ifade edilmesi
2	Doğal sayılar kümesi ve doğal sayılarla yapılan işlemler
3	Tam sayılar kümesi ve tam sayılarla yapılan işlemler
4	Rasyonel sayılar kümesi, rasyonel sayılarla yapılan işlemler, ondalık gösterimler ve yüzdeler.
5	Üslü ifadeler ve üslü ifadelerle yapılan işlemler
6	Kareköklü ifadeler ve kareköklü ifadelerle yapılan işlemler
7	Ara sınav
8	Oran kavramı
9	Oran ve orantı kavramları
10	Cebirsel ifadeler
11	Özdeşlikler
12	Eşitlik ve denklem
13	Doğrusal denklemler
14	Eşitsizlikler

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Argün, Z., Arıkan, A., Bulut, S., & Halıcıoğlu, S. (2014). Temel matematik kavramların künyesi. Ankara: Gazi Kitabevi.	Türkçe
Elçi, A. N., Bukova Güzel, E., Cantürk Günhan, B., Ev Çimen, E. (2016). Temel matematiksel kavramlar ve uygulamaları. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.	Türkçe
Kabael, T. (2017). Genel matematiksel kavramlar öğrenme süreçleri ve öğretim yaklaşımları. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci