PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
PDR 120	EĞİTİM FELSEFESİ	2 + 0	2. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Bu dersin amacı eğitim psikolojisinin bölümleri ve alanları, eğitim epistomolojisi, aksiyolojisi ve mantığı, Türk devriminin ardından Türk eğitim politikalarını etkileyen felsefi akınlar hakkında öğrencilere bilgi sunmaktır. .
Ders İçeriği	Felsefe ve eğitim arasındaki ilişki, eğitim felsefesinin tanımı, eğitimi etkileyen temel felsefi akımlar (idealizm, realizm, pragmatizm ve varoluşçuluk), eğitim felsefesi akımları (daimicilik, esasicilik, ilerlemecilik, yeniden kurmacılık, varoluşçuluk, oluşturmacılık), eğitim felsefesi akımlarının Türkiye Cumhuriyeti eğitim sistemine etkileri, eğitim felsefesi ve çağdaş eğitim sistemleri. .
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Genel ve eğitim felsefine ilişkin kavramları açıklayabilecektir.
2	Felsefenin işlevleri ve türleri ile felsefenin toplumsal kurumlarla ilişkilerini açıklayabilecektir.
3	Temel ve eğitim felsefelerini açıklayabilecektir.
4	Temel ve eğitim felsefelerini analiz edebilecektir.
5	Öğretim programı ve eğitim yönetimi süreçlerini temel ve eğitim felsefeleri açısından değerlendirecektir.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14	PY 15	PY 16	PY 17
ÖK 001	2	2	2	3	4	4	2	1	3			1	1		4	3	4
ÖK 002	2		1	3	4	4	2	2	2	3				4	2	4	4
ÖK 003	2	2	2			4			2			1	1		1	1	4
ÖK 004	2		1	4	4	4	2								1
ÖK 005	2	2	2	3		4	2		2		3	1	1		1	1	4
Ara Toplam	10	6	8	13	12	20	8	3	9	3	3	3	3	4	9	9	16
Katkı	2	1	2	3	2	4	2	1	2	1	1	1	1	1	2	2	3

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	10	10
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	12	12
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
PDR 120	EĞİTİM FELSEFESİ	2 + 0	1	Türkçe	2021-2022 Bahar

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Dr. Öğr. Üyesi SUNA ÇÖĞMEN	sunadem@pau.edu.tr		Derslik Belirtilmemiştir.	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Bu dersin amacı eğitim psikolojisinin bölümleri ve alanları, eğitim epistomolojisi, aksiyolojisi ve mantığı, Türk devriminin ardından Türk eğitim politikalarını etkileyen felsefi akınlar hakkında öğrencilere bilgi sunmaktır. .
İçerik		Felsefe ve eğitim arasındaki ilişki, eğitim felsefesinin tanımı, eğitimi etkileyen temel felsefi akımlar (idealizm, realizm, pragmatizm ve varoluşçuluk), eğitim felsefesi akımları (daimicilik, esasicilik, ilerlemecilik, yeniden kurmacılık, varoluşçuluk, oluşturmacılık), eğitim felsefesi akımlarının Türkiye Cumhuriyeti eğitim sistemine etkileri, eğitim felsefesi ve çağdaş eğitim sistemleri. .

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Dersin tanıtımı, felsefe ile ilgili kavramlar
2	Felsefe ile ilgili temel kavramlar, felsefe-bilim ilişkisi, felsefenin alanları (epistemoloji, aksiyoloji, ontoloji, mantık)
3	Felsefe ile ilgili temel kavramlar, felsefenin alanları (epistemoloji, aksiyoloji, ontoloji, mantık)
4	Eğitimin tanımı, felsefenin eğitim üzerine etkileri, eğitim felsefesi kavramı ve önemi
5	İdealizm, Realizm, Sokrates, Platon, Aristoteles
6	Daimici eğitim felsefesi, Esasici eğitim felsefesi
7	Rousseau ve Natüralizm, Natüralist Eğitim Felsefesi, Emile
8	Pragmatizm, John Dewey, İlerlemecilik
9	Varoluşçuluk, Hümanizm, Eğitimde Yeni Arayışlar
10	Yeniden Kurmacılık, Küreselleşme, Yapılandırmacılık
11	Eleştirel Eğitim, Alternatif eğitim
12	Türkiye'de eğitim felsefesi çalışmaları
13	Batı dışı felsefi akımlar ve eğitim ilişkisi
14	Öğretmenlik mesleği ve eğitim felsefesi

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci