PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
IMO 4001	MATEMATİKTE PROBLEM ÇÖZME	2 + 0	5. Yarıyıl	4

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Dersin amacı matematik öğretmeni adaylarının matematik öğretiminde problem çözmenin önemini kavramalarını ve matematik öğretimine uygun olarak kullanımlarını sağlamaktır.
Ders İçeriği	Problem ve problem çözme, problem türleri, problem çözme öğretiminin önemi, problem çözme ile ilgili son dönemde ortaya çıkan gelişmeler, matematiksel problem çözme stratejileri ve problem çözmede çoklu gösterimlerin önemi; farklı problem çözme stratejileri ile çözülebilecek problem örnekleri, problem çözmenin değerlendirilmesi; problem kurmanın tanımı, süreci, özellikleri ve önemi, problem kurma sınıflamaları, problem kurma stratejileri, farklı problem kurma çalışmalarının yapılması; ortaokul matematik dersi öğretim programında ve ders kitaplarında problem kurma; problem kurmanın değerlendirilmesi.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Problem ve problem türlerini açıklar.
2	Matematik öğretim programındaki problem çözmenin yerini bilir.
3	Problem çözme stratejilerini bilir.
4	Problem çözme sürecini bilir ve öğretiminde kullanabilir.
5	Problem kurma sürecini bilir ve öğretiminde kullanabilir.
6	Matematiğin gerçek yaşamla ilişkisini önemser.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14
ÖK 001	4	4	4	3	4	3	3	5	5	5	4	2	5	2
ÖK 002	4	4	4	3	4	3	3	5	5	5	4	2	5	2
ÖK 003	4	4	4	3	4	3	3	5	5	5	4	2	5	2
ÖK 004	4	4	4	3	4	3	3	5	5	5	4	2	5	2
ÖK 005	4	4	4	3	4	3	3	5	5	5	4	2	5	2
ÖK 006	4	4	4	3	4	3	3	5	5	5	4	2	5	2
Ara Toplam	24	24	24	18	24	18	18	30	30	30	24	12	30	12
Katkı	4	4	4	3	4	3	3	5	5	5	4	2	5	2

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	2	14	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	1	4	4
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	12	12
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	18	18
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			104 4

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2023-2024 Güz	1	AYTAÇ KARAKAŞ
Detay	2023-2024 Güz	2	AYTAÇ KARAKAŞ

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
IMO 4001	MATEMATİKTE PROBLEM ÇÖZME	2 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Dr. Öğr. Üyesi AYTAÇ KARAKAŞ	akarakas@pau.edu.tr		EGT A0232-02	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Dersin amacı matematik öğretmeni adaylarının matematik öğretiminde problem çözmenin önemini kavramalarını ve matematik öğretimine uygun olarak kullanımlarını sağlamaktır.
İçerik		Problem ve problem çözme, problem türleri, problem çözme öğretiminin önemi, problem çözme ile ilgili son dönemde ortaya çıkan gelişmeler, matematiksel problem çözme stratejileri ve problem çözmede çoklu gösterimlerin önemi; farklı problem çözme stratejileri ile çözülebilecek problem örnekleri, problem çözmenin değerlendirilmesi; problem kurmanın tanımı, süreci, özellikleri ve önemi, problem kurma sınıflamaları, problem kurma stratejileri, farklı problem kurma çalışmalarının yapılması; ortaokul matematik dersi öğretim programında ve ders kitaplarında problem kurma; problem kurmanın değerlendirilmesi.

Haftalık Konu Başlıkları

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci