PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
IMO 1005	MATEMATİK TARİHİ	2 + 0	8. Yarıyıl	4

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	Öğretmen adaylarının matematiğin tarihsel gelişimi ve matematik tarihinin matematik eğitimindeki yeri hakkında bilgi sahibi olmalarını, farklı kültürlerde ve coğrafyalarda yapılan matematik hakkında fikir sahibi olmalarını ve matematiksel kavramların tarihi süreç içerisinde ne şekilde yapılandığının farkında olmalarını sağlamak
Ders İçeriği	Matematik tarihinin matematik eğitimindeki yeri; Eski Mısır matematiği; Eski Yunan matematiği; Uzak Doğu matematiği; İslam dünyası matematikçileri; Çağdaş matematiğin doğuşu; Matematiksel kavramların tarihsel gelişimi.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Sayılar ve buna bağlı olarak aritmetiğin tarihsel gelişim sürecini bilir.
2	Geometri ve cebir kavramlarının tarihsel gelişim süreçlerini bilir
3	Eski çağlardan günümüze kadar matematiğe katkı sağlamış matematikçilerin hayatlarından önemli kesitleri bilir.
4	Matematiğin farklı kültür ve coğrafyalardaki gelişimi hakkında bilgi sahibi olur.
5	Matematikteki gelişim ile teknolojik gelişmeler arasındaki yakın ilişkiyi takdir eder.
6	Matematik kavramlarının tarihsel gelişim süreci ile matematik öğretimi arasındaki ilişkiyi fark eder.
7	Matematik kavramlarının tarihsel gelişim süreci ile matematik öğretimi arasındaki ilişkiyi önemser.
8	Teknolojik araçların matematik kavramlarının tarihi gelişimini modellemedeki rolünü önemser.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12	PY 13	PY 14
ÖK 001	2	3								4	3		4
ÖK 002	2	3								4	3		4
ÖK 003	2	3								4	3		4	3
ÖK 004	2	3			2				2	4	4		4
ÖK 005									4	4	4	5	4
ÖK 006	2	3		4	4			3	3	4	4		4
ÖK 007	2	3		5	5			3	3	4	4		4
ÖK 008												5	4
Ara Toplam	12	18		9	11			6	12	28	25	10	32	3
Katkı	2	2	0	1	1	0	0	1	2	4	3	1	4	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	1	4	4
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	12	12
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	18	18
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			104 4

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2023-2024 Güz	1	NECDET GÜNER

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
IMO 1005	MATEMATİK TARİHİ	2 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Prof. Dr. NECDET GÜNER	nguner@pau.edu.tr		EGT A0225	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Öğretmen adaylarının matematiğin tarihsel gelişimi ve matematik tarihinin matematik eğitimindeki yeri hakkında bilgi sahibi olmalarını, farklı kültürlerde ve coğrafyalarda yapılan matematik hakkında fikir sahibi olmalarını ve matematiksel kavramların tarihi süreç içerisinde ne şekilde yapılandığının farkında olmalarını sağlamak
İçerik		Matematik tarihinin matematik eğitimindeki yeri; Eski Mısır matematiği; Eski Yunan matematiği; Uzak Doğu matematiği; İslam dünyası matematikçileri; Çağdaş matematiğin doğuşu; Matematiksel kavramların tarihsel gelişimi.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Matematik tarihine giriş
2	Sayılar
3	Sayılar
4	Geometri
5	Geometri
6	Antik Ortadoğu matematiği
7	Antik Mısır matematiği
8	Antik Yunan matematiği
9	Hint - İslam matematiği
10	Antik Çin matematiği
11	Amerika kıtasında matematik
12	Avrupa'da matematik
13	Modern matematik
14	Genel tekrar

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Ian STEWART Matematiğin Kısa Tarihi (Sonsuzluğun Terbiye Edilişi) Türkçe Tercümesi: Sibel Sevinç ALFA Bilim Yayım Dağıtım	Türkçe
Mickael LAUNAY Çetele Kemiklerinden Yapay Zekaya Matematiğin Kısa Tarihi Fransızcadan çeviren: Gülşah Ünal SAY Yayınları	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	50	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	50	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci