PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
OKL 430	SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ	2 + 0	3. Yarıyıl	4

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Ön Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	İletişim süreci içinde sosyal becerinin önemini ortaya koyarak öğrencilere bireylerdeki sosyal becerilerin belirlenip eğitim programlarıyla geliştirilebileceğini öğretmek.
Ders İçeriği	Sosyal beceriyle ilgili temel kavramlar; sosyal zeka, sosyal yeterlik, Sosyal beceri modelleri: Motor sosyal beceri modeli, üretici sosyal beceri modeli, üç sistem yaklaşımı, kendini sunma yaklaşımı. Sosyal beceri öğeleri: Sözel, sözsüz, motor-jest öğeleri. Sosyal beceri ölçeklerinin tanıtılması ve bir sosyal beceri eğitim programının hazırlanması. .
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	ÖÇ1 Okul öncesi dönemdeki sosyal gelişim ilkelerini açıklar.
2	ÖÇ2 Sosyal beceriyi tanımlar.
3	ÖÇ3 Sosyal becerileri sınıflandırır.
4	ÖÇ4 Okul öncesi dönemde sosyal becerilerin önemini, kısa ve uzun süreli sonuçlarla açıklar.
5	ÖÇ5 Okul öncesi dönemde sosyal becerilerin gelişimini etkileyen faktörleri açıklar.
6	ÖÇ6 Okul öncesi dönemde sosyal becerilerin gelişimini yaşlara göre açıklar.
7	ÖÇ7 Okul öncesi dönem çocuklarının sosyal becerilerinin nasıl geliştirilebileceğini açıklar.
8	ÖÇ8 Sosyal beceri yetersizliklerinin nedenlerini ve türlerini açıklar.
9	ÖÇ9 Okul öncesi dönem çocukları için sosyal beceri eğitim programlarından örnekler sunar.
10	ÖÇ10 Okul öncesi dönem çocukları için sosyal beceri eğitim programı oluşturur.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	3	7	21
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	18	18
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	23	23
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			104 4

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2023-2024 Güz	1	DİLARA HARMANDAR ERGÜL

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
OKL 430	SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ	2 + 0	1	Türkçe	2023-2024 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Öğr. Gör. DİLARA HARMANDAR ERGÜL	dharmandar@pau.edu.tr		KMYO C0104	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		İletişim süreci içinde sosyal becerinin önemini ortaya koyarak öğrencilere bireylerdeki sosyal becerilerin belirlenip eğitim programlarıyla geliştirilebileceğini öğretmek.
İçerik		Sosyal beceriyle ilgili temel kavramlar; sosyal zeka, sosyal yeterlik, Sosyal beceri modelleri: Motor sosyal beceri modeli, üretici sosyal beceri modeli, üç sistem yaklaşımı, kendini sunma yaklaşımı. Sosyal beceri öğeleri: Sözel, sözsüz, motor-jest öğeleri. Sosyal beceri ölçeklerinin tanıtılması ve bir sosyal beceri eğitim programının hazırlanması. .

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Dersin tanıtılması.
2	Sosyal gelişim nedir ? Okul öncesi dönemde sosyal gelişim
3	Sosyal beceri nedir ? Sınıflandırılması
4	Sosyal becerilerle ilgili kavramlar
5	Sosyal becerilerin önemi
6	Okul öncesi dönemde sosyal becerilerin gelişimi
7	Sosyal becerilerin gelişimini etkileyen faktörler
8	Sosyal becerilerin gelişimini etkileyen faktörler
9	Sosyal becerilerin gelişimini etkileyen faktörler
10	Sosyal beceri yetersizliği
11	Sosyal becerilerin değerlendirilmesi
12	Grup sunumları
13	Grup sunumları
14	Genel değerlendirme

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Okul Öncesi Dönemde Sosyal Beceriler-Hülya Gülay-Berrin Akman-Pegem Yayıncılık	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

Değerlendirme Yöntemi	Katkı Yüzdesi (%)	Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı	60	Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav	40	Ara Sınav

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci