PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
CGL 272	ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE FEN EĞİTİMİ	3 + 0	2. Yarıyıl	4

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Ön Lisans
Ders Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Fen Eğitimi dersinin amacı öğrencilerde fen ve doğa kanunlarına karşı doğal merak uyandırmaktır. Bu derste genel olarak öğrencilere okul öncesi fen eğitiminde kullanabilecekleri teorik ve pratik bilgiler verilmektedir. Bu amacı gerçekleştirmek için, uygun öğretme metotları ve öğretim materyalleri kullanılmaktadır. Öğrencilerin gözlem yapması ve sorular sormaya teşvik edilmesi önemlidir. Bu derste öğrenciler, konularla ilgili deneyler yaparak meydana gelen değişikleri keşfetme imkanı bulurlar.
Ders İçeriği	Fen ve doğanın önemi, okul öncesi dönemde temel fen kavramlarını ve bilimsel düşünme becerilerini öğretme teknikleri, bu tekniklere göre etkinlik ve materyal hazırlama, uygulama, okul öncesi eğitim programlarında fen eğitimi.
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Fen eğitiminin genel amaçlarıyla okul öncesi eğitimi programında yer alan amaç-kazanımları ilişkilendirir.
2	Okul öncesi çağı çocuklarının merak etme, sorgulama, keşfetme ve duyarlılık gibi tutumları desteleyici eğitim ortamının özelliklerini açıklar.
3	Fen eğitiminde kullanılan öğretim yöntemlerini içeren çalışmalar planlar.
4	Farklı öğretim yöntemlerinin alanda yapılmış örneklerini inceler ve değerlendirir.
5	Okul öncesi çağı çocuklarına uygun temel bilimsel süreç becerilerini destekleyici etkinlikleri planlar, uygular ve değerlendirir.
6	Okul öncesi çağı çocuklarına uygun temel bilimsel süreç becerilerini açıklar.

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12
ÖK 001	5		4	5		3	3				5
ÖK 002	5			5	4	3					5
ÖK 003	5		4	5	4	3					5
ÖK 004	5		4	5	3	4					5
ÖK 005	5		3	5		4					5
ÖK 006	5		3	5	3	4					5
Ara Toplam	30		18	30	14	21	3				30
Katkı	5	0	3	5	2	4	1	0	0	0	5	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	4	2	8
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	6	6
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	6	6
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			104 4

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

	Ders Dönemi	Şube No	Dersi Veren Öğretim Elemanı
Detay	2019-2020 Güz	1	FATMANUR ÖZTOKLU DURMUŞ

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
CGL 272	ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE FEN EĞİTİMİ	3 + 0	1	Türkçe	2019-2020 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Öğr. Gör. FATMANUR ÖZTOKLU DURMUŞ	fdurmus@pau.edu.tr		ACMYO A0302	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		Fen Eğitimi dersinin amacı öğrencilerde fen ve doğa kanunlarına karşı doğal merak uyandırmaktır. Bu derste genel olarak öğrencilere okul öncesi fen eğitiminde kullanabilecekleri teorik ve pratik bilgiler verilmektedir. Bu amacı gerçekleştirmek için, uygun öğretme metotları ve öğretim materyalleri kullanılmaktadır. Öğrencilerin gözlem yapması ve sorular sormaya teşvik edilmesi önemlidir. Bu derste öğrenciler, konularla ilgili deneyler yaparak meydana gelen değişikleri keşfetme imkanı bulurlar.
İçerik		Fen ve doğanın önemi, okul öncesi dönemde temel fen kavramlarını ve bilimsel düşünme becerilerini öğretme teknikleri, bu tekniklere göre etkinlik ve materyal hazırlama, uygulama, okul öncesi eğitim programlarında fen eğitimi.

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Giriş, ders planı, uygulama ve ödevler hakkında bilgilendirme.Erken çocukluk döneminin özellikleri, fen nedir?
2	Erken Çocuklukta Fen Eğitimi ve Önemi
3	Fen eğitiminde ailenin rolü
4	Bilimsel Süreç Becerileri
5	Fen eğitiminde öğretmenin rolü
6	Çocukluk Programlarında Fen Eğitimi (MEB, 0-3 yaş programı)
7	Erken Çocukluk Programlarında Fen Eğitimi (MEB, 3-6 yaş programı)
8	Fen Öğretim Yöntemleri
9	Fen Öğretim Yöntemleri
10	Fen Öğretim Yöntemleri
11	Fen Öğretim Yöntemleri
12	Fen Öğretim Yöntemleri
13	Fen eğitiminde değerlendirme
14	Dersin genel değerlendirmesi

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
• Orhan, A.T. (Ed.) (2018). Erken Çocuklukta Fen Eğitimi. Ankara: Eğiten Kitap.	Türkçe
• Topçu, M.S. & Özkan, B. (Ed.) (2018). Erken Çocuklukta Fen Eğitimi. İstanbul: Efe Akademi Yayınları.	Türkçe
• Akman, B.; Uyanık Balat, G.; Güler Yıldız, T.( Ed.). (2018) Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi. Ankara: Anı Yayıncılık.	Türkçe
• MEB (2013). 0-36 Aylık Çocuklar İçin Eğitim Programı. Ankara: Meb Yayınları • MEB (2013). Okul Öncesi Eğitim Programı. Ankara: Meb Yayınları	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci