PAÜ .:. Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Yazdır

DERS BİLGİLERİ

Ders Kod	Ders Ad	T+U Saat	Yarıyıl	AKTS
CGL 137	ÖZEL EĞİTİM	2 + 1	3. Yarıyıl	3

DERS TANIMI

Ders Düzeyi	Ön Lisans
Ders Türü	Zorunlu
Dersin Amacı	öğrencinin özel eğitim alanı konusunda bilgi sahibi olması
Ders İçeriği	ÖZEL EĞİTİM İLKELERİ ÖZEL EĞİTİM KURUMLARIVE ÖZELLİKLERİ ENGELLİLİĞİN NEDENLERİ GÖRME ENGELLİLERİN EĞİTİMLERİ İŞİTME ENGELLİLERİN EĞİTİMLERİ
Ders Ön Koşul	Dersin ön koşulu yok.
Ders Yan Koşul	Dersin yan koşulu yok.
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze

DERS ÖĞRENME KAZANIMLARI

1	Özel eğitim ile ilgili bilgi edinmek
2	Türkiye’de ve dünyadaki özel eğitim çalışmalar ı konusunda bilgi sahibi olmak
3	görme ve işitme engellileri tanımak
4	Dil ve konuşma güçlüğü olan çocuklar hakkında bilgi sahibi olmak

DERS ÖĞRENME KAZANIMININ PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI

No	PY 01	PY 02	PY 03	PY 04	PY 05	PY 06	PY 07	PY 08	PY 09	PY 10	PY 11	PY 12
ÖK 001	4	3	3	5			3
ÖK 002	4	3	3	5			4	2
ÖK 003	4	3	3	5			3	2
ÖK 004	4	3	3	5			3	2
Ara Toplam	16	12	12	20			13	6
Katkı	4	3	3	5	0	0	3	2	0	0	0	0

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi(14 hafta/teorik+uygulama)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Arasınavlar(hazırlık süresi dahil)	1	4	4
Yarıyıl Sonu Sınavı(hazırlık süresi dahil)	1	4	4
Toplam İş Yükü Dersin AKTS Kredisi			78 3

DERS ŞUBELERİ

Dönem seçiniz :

Yazdır

Ders Şube Detayları

Dersin Kodu	Dersin Ad	Saat (T+P)	Şube No	Öğretim Dili	Şube Dönemi
CGL 137	ÖZEL EĞİTİM	2 + 1	1	Türkçe	2021-2022 Güz

Öğretim Elemanı	E-Posta	İç Hat	Ders Yeri	Devam Zorunluluğu
Öğr. Gör. FATMANUR ÖZTOKLU DURMUŞ	fdurmus@pau.edu.tr		ACMYO A0303	Dersin Devam Yüzdesi : %70

Amaç		öğrencinin özel eğitim alanı konusunda bilgi sahibi olması
İçerik		ÖZEL EĞİTİM İLKELERİ ÖZEL EĞİTİM KURUMLARIVE ÖZELLİKLERİ ENGELLİLİĞİN NEDENLERİ GÖRME ENGELLİLERİN EĞİTİMLERİ İŞİTME ENGELLİLERİN EĞİTİMLERİ

Haftalık Konu Başlıkları

Hafta	Konular
1	Özel Eğitimle ilgili Temel Kavramlar
2	Özel Eğitimin Tarihçesi
3	Özel Eğitimde Kullanılan Yöntemler
4	Özel Gereksinimli Çocukların Değerlendirilmesi
5	Özel Eğitimde Materyal
6	Özel eğitimde eğitim ortamının düzenlenmesi
7	Bireyselleştirilmiş eğitim programı
8	Kaynaştırma
9	İşitme Yetersizliği Olan Çocuklar, Konuşma ve Dil Bozukluğu
10	Görme Yetersizliği, Üstün Yetenekli Çocuklar
11	Ortopedik Yetersizlik, Zihinsel Yetersizlik
12	Uyum güçlüğü, Otizm
13	Özel Eğitimde Aileler
14	Özel Eğitim Kurumları

Materyaller

Materyal belirtilmemiştir.

Kaynaklar

Kaynaklar	Kaynak Dili
Şahbaz, Ü (Ed.) (2018). Özel Eğitim ve Kaynaştırma Ankara: Anı Yayıncılık	Türkçe
Metin, E.N.; Yükselen A.İ. (2015). Özel Gereksinimli Çocuklar ve Kaynaştırma Ankara: Hedef Cs Yayıncılık.	Türkçe
MEB (2013). Okul Öncesi Eğitim Programı.	Türkçe

Ders Değerlendirme Sistemi

T+U : Teorik + Pratik
PY: Program Yeterlilikleri
ÖK: Ders Öğrenme Kazanımları

Aday Öğrenci